La pensée foisonnante des hauts potentiels : si tout le monde pouvait l’entendre comme Christel Petitcollin !
Christel Petitcollin, à travers son expérience et sa vision du haut potentiel, nous explique pourquoi cela dysfonctionne parfois !
Découvrez à travers cette catégorie tous les articles relatifs à la psychologie des enfants précoces.
Christel Petitcollin, à travers son expérience et sa vision du haut potentiel, nous explique pourquoi cela dysfonctionne parfois !
Le haut potentiel intellectuel peut être vu par certains enfants comme un véritable fardeau ; ils ne veulent tout simplement pas en entendre parler. Quels sont les risques d’une telle dénégation, et comment y remédier au mieux ?
Les écrans sont de plus en plus présents dans nos vies, parfois depuis le plus jeune âge. On dit souvent que ce n’est pas une bonne chose, mais quels en sont les effets sur les jeunes enfants et sur leur évolution future ?
Sommes nous capables d’accompagner positivement le développement du cerveau de l’enfant, et celui de l’enfant à haut potentiel en particulier ? Voici une vidéo qui éclaire le sujet à travers l’œil expert d’Isabelle Filliozat.
Enfant doué, surdoué, atypique, à haut potentiel intellectuel… Tous ces noms désignent la même chose, mais à quels pièges exposent-ils la personne concernée ?
Pourquoi certains enfants sont-ils plus intelligents que d’autres ? En quoi la stimulation de cette intelligence est -elle si importante, et quel est son impact réel sur le développement de l’enfant à haut potentiel intellectuel ?
La confiance se nourrit du lien de complicité que vous entretenez avec l’enfant à haut potentiel. Sans elle, tout peut basculer…
Pourquoi la justice est-elle si importante aux yeux des enfants à haut potentiel, et quels sont les risques si on la bafoue ? C’est ce qu’évoque Arielle Adda dans sa dernière chronique.
Pourquoi certains enfants à haut potentiel intellectuel, brillants jusqu’alors, voient-ils leurs résultats chuter brusquement ? Quels sont les causes et les risques de cette situation inattendue ?
Quel est le moteur de la quête de connaissances absolue de certains enfants à haut potentiel ? Pourquoi se focalisent-ils sur de telles passions, et quels en sont les risques ? Ce sont les questions auxquelles tente de répondre Arielle Adda dans sa dernière chronique pour le Journal des femmes.
Existe t-il une forme d’ennui inhérente au haut potentiel intellectuel? L’enfant surdoué est-il plus susceptible de s’ennuyer au quotidien que les autres ? Voici quelques éléments de réponse.
Dans sa dernière chronique publiée dans le Journal des Femmes, Arielle Adda nous parle de l’insatiable soif de connaissance des enfants surdoués. Mais pourquoi est-il important de répondre à ses interrogations, et quels sont les risques si on ne le fait pas ?
Interrogée par Jay Dutemple, Marianne Bélanger, neuropsychologue investie dans la douance, nous donne sa vision du haut potentiel intellectuel.
L’école doit-elle proposer des classes pour les élèves à haut potentiel intellectuel ? Quels en seraient les avantages ? Voici le point de vue des élèves d’une classe spécialisée en région parisienne.
Le haut potentiel intellectuel est un sujet dont on parle de plus en plus. Mais entre les faits avérés et les idées préconçues en circulation, il est parfois difficile de savoir ce qu’il en est en réalité…
Le haut potentiel est une notion implicite dont les interprétations relatives peuvent entraîner des problèmes de comportement.
Comment régir face au mal-être de son enfant ? Quels sont les liens entre ce mal-être et l’environnement donc lequel on évolue, adulte comme enfant, et tout particulièrement lorsqu’on est à haut potentiel intellectuel ?
Les neurosciences avancent et nous en disent plus sur le rôle des fonctions cognitives de haut niveau (métacognition, planification, résistance aux automatismes, régulation émotionnelle) dans le développement cognitif et socio-émotionnel et dans les apprentissages scolaires de l’enfant. Comment interpréter ces données en cas de haut potentiel ?
Dans sa chronique mensulle, Arielle Adda abordait le sujet complexe de la compétition entre enfants d’une même famille, et plus précisément entre le cadet et son aîné. Que se passe t-il dans la tête de l’aîné lorsque le cadet prend la première place ?
Qu’éprouve-t-on lorsque l’on pense plus vite que les autres, que l’on est curieux de tout et sensible à énormément de choses ? C’est ce que tente d’expliquer Yann, jeune lycéen surdoué, à travers ce témoignage.
Beaucoup d’enfants à haut potentiel intellectuel rencontrent des difficultés au cours de leur scolarité. D’autres la traversent au contraire facilement et, parfois, avec des résultats époustouflants. C’est le cas de Laurent Simons, jeune HPI de 12 ans.
Peut-on détecter la précocité d’un enfant dès son plus jeune âge ? Quels sont les signes qui, en dehors de capacités « scolaires » très développées, peuvent nous mettre la puce à l’oreille ?
Dans sa dernière chronique, Arielle Adda aborde le sujet complexe de la compétition entre enfants d’une même famille, et plus précisément entre le cadet et son aîné. Que peut-il en résulter, et comment peut-on en éviter les conséquences ?
Qu’est-ce que le haut potentiel intellectuel ? Comment était-il perçu et comment l’est-il désormais ? Voici le point de vue d’un sociologue sur la question.
La curiosité est un trait récurrent chez les enfants à haut potentiel. Mais comment cette soif de savoir peut-elle, outre le fait d’amasser des connaissances, leur servir dans leur vie future ?
Une jeune lycéenne, à haut potentiel et hyper-sensible, nous explique combien il est complexe pour elle de tout vivre très, voire trop intensément.
L’imaginaire des enfants à haut potentiel est à la fois un outil très puissant et un excellent moyen de s’évader. Mais que se passe-t-il lorsque, rivaux, ils s’en servent pour se départager, et en quoi cela peut-il impacter la vie de famille ?
Qu’est-ce que le génie ? Y’a-t-il un rapport direct entre celui-ci et le haut potentiel intellectuel ? Quelles sont les similitudes et les différences entre les deux ?
Comment composer avec le haut potentiel de son enfant ? Monique de Kermadec explique pourquoi et comment en tenir compte sans en faire tout un plat !
L’accélération du parcours scolaire : l’une des facettes sur lesquelles agir pour combler les besoins des enfants à haut potentiel.
Qu’est-ce qu’un enfant à haut potentiel intellectuel ? En quoi ces jeunes diffèrent-ils des autres enfants, et comment les aider au mieux pour qu’ils s’épanouissent ?
Après ses deux chroniques sur la créativité et l’amitié chez l’enfant à haut potentiel, Arielle Adda aborde cette fois-ci le thème de l’imaginaire et l’importance de celui-ci dans l’évolution du petit surdoué.
Cette semaine sur France Bleu, dans l’émission « C’est déjà demain », Murielle Giordan recevait Hélène Vecchiali psychanalyste, pour tenter de répondre à cette question.
Les écrans sont omniprésents dans notre société. Parmi les nombreux médias existants, les jeux vidéos sont particulièrement en vogue chez les jeunes et les enfants à haut potentiel ne sont pas en reste. Mais comment faire lorsqu’ils y sont complètement addicts ?
L’intelligence est-elle proportionnelle à la taille du cerveau ? Comment ce dernier fonctionne-t-il, et pourquoi certaines personnes sont-elles plus intelligentes que d’autres ?
Qu’est-ce qu’un enfant hyperactif ? À partir de quand faut-il commencer à se poser des questions sur le comportement de son enfant, et comment l’aider à surmonter ce trouble ?
Comment peut-on définir le concept d’intelligence ? Quels sont les éléments scientifiques caractérisant cette notion, et faut-il se baser uniquement sur les faits prouvés par les études ? Un article du journal québécois La Presse fait le point.
Dans une émission récente sur France 3 Bretagne, cinq invités aux profils et aux métiers variés ont pu exposer leurs points de vue sur le haut potentiel intellectuel. Une émission très instructive.
Pourquoi les enfants à haut potentiel intellectuel ont-ils tellement tendance à se disperser, et que peut-on faire pour y remédier ? Un article publié récemment sur Magicmaman fait le point sur le sujet.
À quoi doit-on s’attendre en entrant en prépa ? Est-ce adapté à tous les enfants surdoués, et quels sont les dangers qu’ils devront affronter ? Arielle Adda nous en parle plus en détail.