Découvrez à travers cette catégorie tous les articles relatifs à la psychologie des enfants précoces.
Tous les enfants surdoués sont-ils des génies en puissance ? Quelle influence le haut potentiel intellectuel a-t-il sur les études ? Voici le récit de Lucie, jeune étudiante à haut potentiel qui nous parle sans détours de son ressenti et de ses émotions.
Arielle Adda nous explique en quoi les facultés d’adaptation de la fille à haut potentiel peuvent se retourner contre elle, à l’adolescence en particulier, si elles masquent un haut potentiel nié ou non identifié.
Cette semaine, nous nous penchons sur ces caractéristiques sensorielles et émotionnelles, vécues de façon très intense par les personnes dites hypersensibles.
On dit souvent des enfants précoces qu’ils ont des difficultés avec les relations sociales, qu’ils sont isolés ou solitaires. Comment, dans le cadre du haut potentiel intellectuel, s’extraire de certaines obligations ou croyances pour nouer des relations satisfaisantes ?
Avec Arielle adda, revenons sur la notion de décalage, cet aspect fondamental du haut potentiel sans lequel la vie serait bien moins compliquée pour les enfants et les adultes concernés.
Jean-Charles Terrassier, Président- fondateur de l’Anpeip et à l’origine des premières classes pour enfants surdoués, a fortement contribué depuis 1977 à la reconnaissance des besoins particuliers des enfants à haut potentiel.
Comment appréhender le haut potentiel intellectuel au quotidien et surtout dans le milieu scolaire ? Quelle est l’importance du test ? Comment gérer l’ennui ? Voici le ressenti d’un enfant précoce, de sa mère et d’un directeur d’établissement sur le sujet.
Le haut potentiel intellectuel a des répercussions sur le vie de la naissance à 99 ans : il faut savoir les analyser finement pour mieux les vivre. Chloé Romengas et Claire Stride nous donnent leur éclairage sur la question.
Les enfants à haut potentiel ont des besoins spécifiques dans leur vie courante, et tout particulièrement dans le milieu scolaire. Ce sont ces besoins qui, dans un article récent, nous sont détaillés par l’Ipecom Paris.
Le TDAH est un trouble souvent mentionné et mêlé, pour certains, au haut potentiel. Mais quelles sont les vraies associations entre le TDAH et le haut potentiel intellectuel ? Peut-il y avoir des confusions, des incohérences entre les deux ?
Cette semaine, Arielle Adda profite de sa chronique mensuelle pour aborder l’harmonie indispensable aux personnes à haut potentiel sous un nouvel angle. Comment satisfaire cette envie, comment évolue-t-elle au fil du temps ? Quels sont les risques d’un tel besoin, et comment les éviter ?
Haut potentiel : de quoi parle-t-on ? Que faire en cas de suspicion ? Comment l’accompagner ? Monique de Kermadec vous guide.
Une étude récente portant sur plus de 200 enfants a tenté d’estimer la corrélation entre intelligence et sens de l’humour chez l’enfant. Le résultat est sans appel.
S’opposer pour grandir ou affirmer sa singularité ? Si le fait pour un enfant surdoué de grandir en décalage peut expliquer des réactions parfois violentes, il convient cependant d’être attentif à l’intensité et à la fréquence des épisodes d’opposition qui pourraient conduire à l’installation d’un véritable trouble si l’on n’y prenait garde.
Dans sa dernière chronique pour le Journal des femmes, Arielle Adda se penche sur la possibilité de l’échec scolaire chez les élèves à haut potentiel et les conséquences néfastes d’une mauvais interprétation de leur différence par leurs parents.
Le TDA/H et le haut potentiel intellectuel sont deux phénomènes aux effets opposés qui, lorsqu’ils se conjuguent, rendent souvent compliquée la réalisation d’un diagnostic fiable. Dans une vidéo fort instructive, le professeur Jacques Grégoire, docteur en psychologie nous explique pourquoi et comment il est possible de surmonter cette difficulté.
Avoir une bonne confiance en soi est important pour tout le monde mais encore plus pour les enfants à haut potentiel qui doivent pouvoir s’appuyer sur leurs propres forces pour s’intégrer dans un environnement pas toujours facile. Nous avons sélectionné pour vous et vos enfants des livres et des cahiers d’activités sur ce sujet qui nous ont paru particulièrement sympathiques et efficaces.
Comment fonctionne le cerveau des HPI, et qu’a-t-il de particulier ? Gabriel Wahl, Nathalie Clobert et Sébastien Bohler tentent d’y répondre au micro de France Inter.
Les personnes à haut potentiel ont un fonctionnement bien particulier, mais chacune est unique. Comment les détecter, les aider, et quelles sont leurs traits caractéristiques récurrents ?
Certains enfants présentent à la fois une douance intellectuelle et un trouble tel que le TDAH. Sans repères, leurs parents se retrouvent souvent démunis dans le système scolaire
Dans sa dernière chronique pour le Journal des Femmes, Arielle Adda nous parle des émotions chez les enfants doués et de leur gestion à travers un exemple inattendu, celui des grands champions.
Le haut potentiel émotionnel. De quoi parle t-on ? Est-ce mesurable ?
L’hypersensibilité est une caractéristique récurrente chez les enfants comme les adultes surdoués. Quels sont les moyens à mettre en œuvre pour les aider, et que faut-il en comprendre ?
La gestion des émotions est un sujet important qui concerne et préoccupe beaucoup de parents, en particulier lorsqu’elles sont aussi fortes que peuvent l’être celles des enfants précoces.
Incompréhension, pression, sensibilité exacerbée… Quels sont les facteurs générateurs de tics et tocs chez l’enfant précoce ?
Mercredi dernier, sur France Inter, l’émission « Le téléphone sonne » présentée par Fabienne Sintes était consacrée au sujet du haut potentiel intellectuel. Entre thèmes récurrents et interrogations controversées, les auditeurs et les invités ont suscité une discussion animée entre les intervenants.
Dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle des difficultés rencontrées par les enfants surdoués qui présentent par ailleurs un trouble des apprentissages.
La semaine dernière, l’émission « Le dossier du jour » sur France Bleu Drôme Ardèche recevait Maéva Roulin, neuropsychologue, et Xavier Blanc, psychologue clinicien spécialisé en hauts potentiels intellectuel. Une émission intéressante à écouter ou réécouter sur EPI.
Dernièrement, l’émission Pause famille sur RCF recevait Lorraine Content, psychologue, pour parler des enfants précoces, de leurs difficultés, des moyens de les reconnaître et des différentes façons de les aider.
La pensée divergente propre à de nombreux enfants précoces est souvent vue comme un facteur de créativité. A condition de pouvoir l’exprimer, ce qui n’est pas toujours facile !
Dans un article récent, le magazine Too abordait le sujet des surdoués et des différentes études scientifiques menées sur l’activité et le fonctionnement de leur cerveau.
Dans sa dernière chronique sur le Journal des femmes, Arielle Adda parle du rapport des enfants précoces aux jouets. Pourquoi ont-ils tant de mal à s’en séparer en grandissant, et qu’est-ce qui fait qu’ils y sont si attachés ?
Ce mercredi, l’émission VivaCité de la Radio télévision belge francophone abordait le sujet du coaching scolaire pour les enfants précoces, et l’importance de répondre à leurs besoins parfois difficiles à satisfaire.
Découvrons ensemble le parcours libérateur d’une maman combative qui, face à la souffrance de son fils, refuse les approximations et les jugements trop faciles.
Cette semaine, dans sa chronique mensuelle pour le Journal des femmes, Arielle Adda abordait le sujet de la solitude chez les enfants précoces. Quelle en est la cause ? Faut-il la stimuler ou, au contraire, tout faire pour qu’elle disparaisse ?
La grande sensibilité de certains enfants à haut potentiel est parfois source d’inquiétude pour leurs parents. Pourtant, il existe des solutions pour minimiser les effets négatifs de l’hypersensibilité.
Comment gérer au mieux son hypersensibilité ou celle de son enfant ? Faut-il la cacher ou, au contraire, la cultiver ? Comment peut-on aider un hypersensible à s’accepter et quels sont les risques encourus s’il s’y refuse ?
Le bonheur est une notion très importante pour chacun d’entre nous, mais aussi un état parfois difficile à atteindre. Selon Arielle Adda, les enfants à haut potentiel semblent particulièrement bien armés pour y parvenir.
Pour Arielle Adda, le souci de cohérence des enfants surdoués ne fait aucun doute. Que faut-il entendre par là ? La psychologue nous livre ici quelques explications fort intéressantes.
Dans son ouvrage, Erwan Deveze nous explique concrètement ce qu’il se passe dans le cerveau de nos enfants pour nous aider à mieux les accompagner dans leur développement.