Que vous vous intéressiez depuis peu à la question de l’enfant précoce ou que vous soyez directement concerné depuis longtemps, Enfants Précoces Info vous apporte les informations nécessaires à une bonne compréhension de la précocité intellectuelle pour vous permettre d’aider au mieux les enfants de votre entourage.
Vous vous posez la question de la précocité de votre enfant en particulier ? Découvrez tous les articles consacrés à la détection des enfants précoces que nous mettons à votre disposition. Vous y retrouverez les signes caractéristiques, un tableau des stades de développement du jeune enfant et notre test d’identification.
Pour beaucoup de visiteurs, l’image de l’enfant précoce renvoyée par les médias est prédominante et pas toujours réjouissante. Sur Enfants Précoces Info nous tenons compte des problèmes rencontrés par nos jeunes, qui génèrent beaucoup d’interrogations et sont souvent à l’origine d’une première visite. Mais nous pensons aussi à tous les enfants à haut potentiel qui vont bien et mènent une vie normale, sans difficultés majeures. Vous trouverez donc ici des articles positifs qui, nous l’espérons, rassureront ceux d’entre vous qui en ont besoin.
Le saut de classe est une mesure que l’on associe souvent à l’idée même de haut potentiel. Elle suscite néanmoins des réactions diverses tant chez les parents que chez les enseignants. Mais quelle est la part de préjugés dans ces convictions, et à qui le saut de classe s’adresse-t-il réellement ?
Le magazine Cerveau & Psycho propose ce mois-ci un dossier sur les neurosciences et le haut potentiel intellectuel. Un large aperçu de son contenu a été abordé sur France Bleu récemment.
Le haut potentiel est, sans aucun doute, un sujet d’actualité dont de plus en plus de gens s’emparent. Mais n’est-ce pas, tant que les informations restent fondées, le prix à payer pour une meilleure communication autour du sujet ?
Les personnes à haut potentiel ont un fonctionnement bien particulier, mais chacune est unique. Comment les détecter, les aider, et quelles sont leurs traits caractéristiques récurrents ?
Certains enfants présentent à la fois une douance intellectuelle et un trouble tel que le TDAH. Sans repères, leurs parents se retrouvent souvent démunis dans le système scolaire
L’émission « Ça commence aujourd’hui » sur France 2 nous proposait il y a peu de définir certaines facettes du haut potentiel, au-delà d’un simple chiffre de QI. Voici trois moments clefs tirés de l’émission avec nos commentaires.
Nicolas Gauvrit, Jérôme Pelissier et Nathalie Clobert étaient récemment invités à aborder le sujet du haut potentiel autour du micro de France Inter. Une émission intéressante à écouter maintenant sur EPI.
Dans sa dernière chronique pour le Journal des Femmes, Arielle Adda nous parle des émotions chez les enfants doués et de leur gestion à travers un exemple inattendu, celui des grands champions.
Et si toutes les difficultés réelles ou supposées de nos enfants étaient plus contextuelles qu’on ne l’imagine ? Un témoignage et un article récents abordent le sujet avec réalisme et enthousiasme.
L’échec scolaire est un sujet souvent présent lorsque l’on parle des enfants précoces Mais ceux-ci décrochent-ils vraiment plus que les autres, et ont-ils plus de difficultés en classe ? Une vidéo instructive tente d’apporter quelques réponses à ces questions.
La scolarité est une question difficile lorsque l’on a un, voire plusieurs enfant précoces. École publique, privée, spécialisée ou non… Aujourd’hui, nous vous présentons une petite vidéo sur une école du réseau Arborescences.
L’excès d’informations est-il nuisible pour les personnes qui se posent sincèrement la question du haut potentiel ? Chloé Romengas répond à cette question dans un article intéressant et non dénué d’humour.
Beaucoup d’idées reçues circulent autour du haut potentiel intellectuel. Si certaines sont effectivement recevables, d’autres, mal interprétées, peuvent nuire aux personnes surdouées ou qui s’interrogent sur le sujet.
Un entretien récent publié par le site Pourquoi docteur, donne la parole à Julien Legras, dont le surdouement a été détecté sur le tard . Son témoignage nous délivre un éclairage intéressant sur des préoccupations communes à de nombreux parents.
Le haut potentiel émotionnel. De quoi parle t-on ? Est-ce mesurable ?
L’hypersensibilité est une caractéristique récurrente chez les enfants comme les adultes surdoués. Quels sont les moyens à mettre en œuvre pour les aider, et que faut-il en comprendre ?
Un article intéressant de Caroline Hache pour le site The conversation fait le point sur la prise en charge et la distinction entre élèves à haut potentiel et très bons élèves à l’école.
Un article de Cécile Charazas publié récemment sur le site The conversation s’intéresse à l’augmentation du nombre de diagnostics réalisés auprès d’élèves considérés à tort ou à raison comme « différents » et ses implications sur la vie scolaire. Discutons-en ensemble si vous le souhaitez.
Récemment, un article dans La presse de la Manche interrogeait Annick Boudet-Leloup, psychopraticienne, sur les difficultés rencontrées par les enfants surdoués à l’école.
La gestion des émotions est un sujet important qui concerne et préoccupe beaucoup de parents, en particulier lorsqu’elles sont aussi fortes que peuvent l’être celles des enfants précoces.
Quelles sont les solutions à mettre en œuvre lorsque les enfants surdoués sont en difficulté ? Une émission récente et très instructive sur France Bleu abordait en détail le sujet et les pratiques d’une école spécialisée dans l’accueil des enfants à haut potentiel intellectuel.
Incompréhension, pression, sensibilité exacerbée… Quels sont les facteurs générateurs de tics et tocs chez l’enfant précoce ?
Les progrès de la science nous poussent à reconsidérer la façon d’enseigner à l’école et la manière dont les enfants apprennent. Cela ouvre des perspectives nouvelles qui seront bénéfiques pour les enfants surdoués. Petit tour d’horizon.
Un article des Echos plutôt rassurant nous démontre à travers le parcours de quelques jeunes que l’échec scolaire n’est pas une fatalité.
Il y a quelques jours, dans son émission « On est fait pour s’entendre » sur RTL, Flavie Flament a abordé le sujet des personnes à haut potentiel avec ses invités.
Adulte ou enfant à haut potentiel, au travail ou à l’école, y a t-il vraiment une différence ?
Mercredi dernier, sur France Inter, l’émission « Le téléphone sonne » présentée par Fabienne Sintes était consacrée au sujet du haut potentiel intellectuel. Entre thèmes récurrents et interrogations controversées, les auditeurs et les invités ont suscité une discussion animée entre les intervenants.
Affiché ou non, le haut potentiel est un caractère déterminant de la personnalité avec lequel il faut composer, notamment dans ses relations avec les autres.
Le site de France 3 Provence Alpes Côte d’azur nous propose de revenir sur le parcours d’ex-bacheliers très précoces. L’occasion de dégager quelques pistes utiles pour tous les adolescents à haut potentiel.
Dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle des difficultés rencontrées par les enfants surdoués qui présentent par ailleurs un trouble des apprentissages.
Un article paru dans Le Point il y a quelques jours nous expliquait l’utilité du test de QI pour détecter les enfants à haut potentiel et, surtout, les risques liés à un autodiagnostic basé sur un ressenti fallacieux.
Quels sont les facteurs nécessaires et favorables à l’expression des idées ? Faut-il voir la créativité comme un talent ?
La semaine dernière, l’émission « Le dossier du jour » sur France Bleu Drôme Ardèche recevait Maéva Roulin, neuropsychologue, et Xavier Blanc, psychologue clinicien spécialisé en hauts potentiels intellectuel. Une émission intéressante à écouter ou réécouter sur EPI.
Dernièrement, l’émission Pause famille sur RCF recevait Lorraine Content, psychologue, pour parler des enfants précoces, de leurs difficultés, des moyens de les reconnaître et des différentes façons de les aider.
La pensée divergente propre à de nombreux enfants précoces est souvent vue comme un facteur de créativité. A condition de pouvoir l’exprimer, ce qui n’est pas toujours facile !
Dans un article récent, le magazine Too abordait le sujet des surdoués et des différentes études scientifiques menées sur l’activité et le fonctionnement de leur cerveau.
Dans sa dernière chronique sur le Journal des femmes, Arielle Adda parle du rapport des enfants précoces aux jouets. Pourquoi ont-ils tant de mal à s’en séparer en grandissant, et qu’est-ce qui fait qu’ils y sont si attachés ?
On parle souvent des problèmes des enfants surdoués à l’école, et notamment de l’ennui qu’ils peuvent ressentir. Quel rythme l’école devrait-elle adopter pour que l’élève à haut potentiel s’y trouve bien ?
Le haut potentiel rayonnant selon Virgine Dexet.
Ce mercredi, l’émission VivaCité de la Radio télévision belge francophone abordait le sujet du coaching scolaire pour les enfants précoces, et l’importance de répondre à leurs besoins parfois difficiles à satisfaire.