
Enfants précoces, pourquoi l’école est-elle si souvent un problème ?
Malgré leurs facultés largement supérieures à la moyenne, il n’est pas rare de rencontrer des enfants précoces en difficulté à l’école. Comment expliquer ce paradoxe ?
Malgré leurs facultés largement supérieures à la moyenne, il n’est pas rare de rencontrer des enfants précoces en difficulté à l’école. Comment expliquer ce paradoxe ?
Depuis l’enfance, Nathan se sentait différent. Il a tout mis en oeuvre pour cacher son profil hors norme.
L’exemple de Thaïs, adolescente à haut potentiel de 14 ans est révélateur des difficultés liées à l’avance scolaire de certains enfants précoces.
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle de ces enfants qui s’installent dans un entêtement auquel ils ont parfois beaucoup de mal à renoncer.
Le profil de l’enfant précoce souffrant par ailleurs de troubles dys est particulièrement complexe et expose celui-ci à des risques particuliers qu’il est nécessaire de bien connaître pour les minimiser.
Sur son blog, Raison et psychologie, Nicolas Gauvrit a publié ces jours-ci des témoignages qui apportent un éclairage vivant sur les expériences particulières de quelques personnes surdouées.
Dans une conférence donnée pour l’association d’ethnologie de l’université de Strasbourg, Cécile Bost nous éclaire sur les spécificités des personnes à haut potentiel et leurs conséquences dans la vie quotidienne.
L’adolescence est une période souvent délicate à passer pour nos jeunes. Les ados précoces n’échappent généralement pas à cette règle. Comment les aider à surmonter les difficultés et à se développer harmonieusement ?
Découvrez les portraits de Lucie, 15 ans, plus jeune candidate de Normandie au Bac 2018 et de Victoria, 20 ans aujourd’hui et ancienne candidate à l’âge de 13 ans.
Dans une chronique récente pour le site Lalibre.be, Julie Arcoulin nous parle positivement des spécificités des personnes à haut potentiel et des avantages et inconvénients qui en découlent. Ça fait du bien !
Plus que les autres, les adolescents à haut potentiel sont sujets à la procrastination. Pourquoi ce phénomène touche-t-il tout particulièrement ces jeunes et comment y remédier ?
Yaël a 11 ans. Jeune fille précoce scolarisée en 4ème, elle souffre d’une infirmité moteur cérébrale depuis la naissance. Aujourd’hui, ensemble, nous pouvons l’aider à a poursuivre ses rêves.
Dans une conférence fort intéressante pour Mensa, Catherine Besnard-Peron, psychothérapeute, nous parle de l’hypersensibilité et de l’identité des personnes à haut potentiel intellectuel.
Valentin passera le bac prochainement après avoir bénéficié de 3 sauts de classe. Pourtant, son orientation ultérieure s’avère délicate et peu en phase avec ses attentes.
Le psychiatre Ladislas Kiss nous rappelle l’importance primordiale du rôle de la famille dans le bon développement de l’enfant intellectuellement précoce.
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda aborde un sujet que bien des parents connaissent : celui de l’enfant précoce qui, subitement, refuse de réaliser une tâche qu’il effectuait jusque là sans sourciller.
Dans un long témoignage Workingmutti nous rappelle que, pour les personnes surdouées, la reconnaissance et la stimulation sont importants à tout âge.
Dans une vidéo de 28 minutes, Carlos Tinoco, auteur du livre Les surdoués et les autres, nous donne sa vision des relations amoureuses et du couple chez les personnes à haut potentiel.
Aux quatre coins du monde, les initiatives en faveur des enfants surdoués se multiplient et démontrent qu’une prise de conscience nouvelle est à l’oeuvre. Petit tour d’horizon.
Dans l’académie d’Amiens, le lycée Boucher de Perthes s’engage dans une démarche volontariste de prise en charge adaptée des élèves à haut potentiel.
Prenez garde à vous parents d’enfants précoces ! Selon le psychologue Phillip Jaffé, votre enfant n’a rien à envier aux caïds, psychopathes et autres tyrans qui hantent les cours de récréation et les réunions familiales.
A l’école, certains enfants surdoués expriment leur mal-être par un comportement perturbateur et provocateur. Quand les limites sont dépassées, l’exclusion scolaire guette.
Monique de Kermadec était l’invité de l’émission La vie est un art sur RCF pour aborder le sujet des adultes surdoués.
Ecoutez l’émission d’Europe 1, La vie devant soi qui recevait récemment Isabelle Pailleau et Arielle Adda pour traiter du sujet des enfants précoces et de leur éducation.
Souffrir de son hypersensibilité quand on est surdoué n’est pas une fatalité. Découvrez comment transformer cette caractéristique parfois handicapante en atout pour la vie.
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda aborde la question
Dans un entretien enrichissant, Arielle Adda répond longuement aux questions du site suisse Migros magazine.
Ecoutez l’émission de Mathieu Vidard, La tête au carré, qui recevait Arielle Adda pour aborder le sujet des enfants précoces.
Dans une vidéo remarquable, Olivier Revol et Roberta Poulin délivrent un message d’espoir à l’attention des parents d’Enfants Précoces. Un vrai bol d’air pur.
Deux articles publiés récemment par Valérie Duband nous permettent de revenir sur cette notion qui devrait être toujours présente à l’esprit des parents et des éducateurs.
Le site Aleteai.org nous propose un portrait fort intéressant de l’adulte surdoué basé sur le livre de Jeanne Siaud-Facchin, Trop intelligent pour être heureux ? L’adulte surdoué.
Clothilde Colin, fondatrice du cabinet Ysilde Conseil, spécialisé dans l’accompagnement individuel des enfants précoces et des adultes à haut potentiel nous livre son opinion.
Dans sa chronique mensuelle pour le Journal des femmes, Arielle Adda nous met en garde contre la non prise en compte des failles révélées lors de la passation d’un test de QI pourtant globalement positif.
Dans un article pour le Huffington Post, Tanya Izquierdo Prindle insiste sur la nécessité de coupler le résultat quantitatif du test de QI avec une analyse qualitative de l’enfant.
Dans un entretien pour le Figaro Etudiant, Monique de Kermadec revient sur la prise en charge des enfants surdoués par le système éducatif français et les différentes possibilités qui existent.
Les enfants précoces nous questionnent et constituent un défi social et éducatif, tant pour les chercheurs, que pour les professionnels de l’éducation, de la santé et, bien entendu, les parents, souvent démunis face au haut potentiel de leur enfant.
L’école peine à répondre efficacement aux attentes et aux besoins des enfants précoces et de leurs familles. Pourtant, des solutions pourraient être mises en oeuvre.
De récents colloques ont permis de faire le point sur le cerveau des enfants surdoués. Un article du Midi libre nous en relate l’essentiel.
Pour aller au-delà des mythes qui, parfois, nous poussent à généraliser abusivement, il faut savoir faire preuve de discernement.
Nicolas Gauvrit nous donne sa réponse dans cette vidéo d’une conférence donnée en Suisse l’an dernier.