Découvrez à travers cette catégorie tous les articles relatifs à la psychologie des enfants précoces.
Dans sa dernière chronique pour le Journal des Femmes, Arielle Adda nous parle des émotions chez les enfants doués et de leur gestion à travers un exemple inattendu, celui des grands champions.
Le haut potentiel émotionnel. De quoi parle t-on ? Est-ce mesurable ?
L’hypersensibilité est une caractéristique récurrente chez les enfants comme les adultes surdoués. Quels sont les moyens à mettre en œuvre pour les aider, et que faut-il en comprendre ?
Un article intéressant de Caroline Hache pour le site The conversation fait le point sur la prise en charge et la distinction entre élèves à haut potentiel et très bons élèves à l’école.
Un article de Cécile Charazas publié récemment sur le site The conversation s’intéresse à l’augmentation du nombre de diagnostics réalisés auprès d’élèves considérés à tort ou à raison comme « différents » et ses implications sur la vie scolaire. Discutons-en ensemble si vous le souhaitez.
La gestion des émotions est un sujet important qui concerne et préoccupe beaucoup de parents, en particulier lorsqu’elles sont aussi fortes que peuvent l’être celles des enfants précoces.
Incompréhension, pression, sensibilité exacerbée… Quels sont les facteurs générateurs de tics et tocs chez l’enfant précoce ?
Il y a quelques jours, dans son émission « On est fait pour s’entendre » sur RTL, Flavie Flament a abordé le sujet des personnes à haut potentiel avec ses invités.
Mercredi dernier, sur France Inter, l’émission « Le téléphone sonne » présentée par Fabienne Sintes était consacrée au sujet du haut potentiel intellectuel. Entre thèmes récurrents et interrogations controversées, les auditeurs et les invités ont suscité une discussion animée entre les intervenants.
Dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle des difficultés rencontrées par les enfants surdoués qui présentent par ailleurs un trouble des apprentissages.
La semaine dernière, l’émission « Le dossier du jour » sur France Bleu Drôme Ardèche recevait Maéva Roulin, neuropsychologue, et Xavier Blanc, psychologue clinicien spécialisé en hauts potentiels intellectuel. Une émission intéressante à écouter ou réécouter sur EPI.
Dernièrement, l’émission Pause famille sur RCF recevait Lorraine Content, psychologue, pour parler des enfants précoces, de leurs difficultés, des moyens de les reconnaître et des différentes façons de les aider.
La pensée divergente propre à de nombreux enfants précoces est souvent vue comme un facteur de créativité. A condition de pouvoir l’exprimer, ce qui n’est pas toujours facile !
Dans un article récent, le magazine Too abordait le sujet des surdoués et des différentes études scientifiques menées sur l’activité et le fonctionnement de leur cerveau.
Dans sa dernière chronique sur le Journal des femmes, Arielle Adda parle du rapport des enfants précoces aux jouets. Pourquoi ont-ils tant de mal à s’en séparer en grandissant, et qu’est-ce qui fait qu’ils y sont si attachés ?
Ce mercredi, l’émission VivaCité de la Radio télévision belge francophone abordait le sujet du coaching scolaire pour les enfants précoces, et l’importance de répondre à leurs besoins parfois difficiles à satisfaire.
Découvrons ensemble le parcours libérateur d’une maman combative qui, face à la souffrance de son fils, refuse les approximations et les jugements trop faciles.
Cette semaine, dans sa chronique mensuelle pour le Journal des femmes, Arielle Adda abordait le sujet de la solitude chez les enfants précoces. Quelle en est la cause ? Faut-il la stimuler ou, au contraire, tout faire pour qu’elle disparaisse ?
La grande sensibilité de certains enfants à haut potentiel est parfois source d’inquiétude pour leurs parents. Pourtant, il existe des solutions pour minimiser les effets négatifs de l’hypersensibilité.
Comment gérer au mieux son hypersensibilité ou celle de son enfant ? Faut-il la cacher ou, au contraire, la cultiver ? Comment peut-on aider un hypersensible à s’accepter et quels sont les risques encourus s’il s’y refuse ?
Le bonheur est une notion très importante pour chacun d’entre nous, mais aussi un état parfois difficile à atteindre. Selon Arielle Adda, les enfants à haut potentiel semblent particulièrement bien armés pour y parvenir.
Pour Arielle Adda, le souci de cohérence des enfants surdoués ne fait aucun doute. Que faut-il entendre par là ? La psychologue nous livre ici quelques explications fort intéressantes.
Dans son ouvrage, Erwan Deveze nous explique concrètement ce qu’il se passe dans le cerveau de nos enfants pour nous aider à mieux les accompagner dans leur développement.
La question de l’importance des limites et d’un cadre éducatif cohérent est primordiale pour donner à son enfant les bases d’une vie en société épanouie.
Dans l’imaginaire collectif, l’enfant précoce n’est pas toujours considéré comme particulièrement dégourdi ni très agile. Qu’en est-il de la réalité ?
Récemment, « La maisons des maternelles » sur France 4 consacrait une émission au sujet des enfants hypersensibles.
L’hypersensibilité est un trait de caractère souvent associé aux enfants précoces et vous êtes nombreux à faire le constat de la grande sensibilité de vos enfants. Un dossier du journal La Croix revient sur ce sujet avec des spécialistes et des parents d’enfants hypersensibles.
Dans sa dernière chronique pour le Journal des femmes, Arielle Adda évoque la force qui anime les enfants doués tout au long de leur vie, tant dans leur quête de connaissance que dans les situations plus complexes qu’ils peuvent rencontrer.
Votre enfant est-il, à tort ou à raison, affublé du qualificatif d’hyperactif ? Comment le vérifier et l’accompagner si tel est le cas ?
Que faut-il penser de l’opposition entre psychologues cliniciens et chercheurs sur le sujet du haut potentiel intellectuel ? Une vidéo de Stéphanie Aubertin nous offre un éclairage intéressant sur cette question et nous permet de préciser notre vision.
Voici trois petits films à visionner en famille pour aider votre enfant à prendre confiance en lui.
On parle souvent de la créativité des enfants précoces, de la formidable capacité d’imagination qui les habite. C’est le sujet qu’a choisi d’aborder la psychologue Arielle Adda dans sa dernière chronique pour le journal des femmes.
Dans sa chronique mensuelle pour le Journal des Femmes, Arielle Adda traitait récemment de l’harmonie chez les enfants précoces. Il s’agit pour eux d’un besoin vital. Mais pourquoi un tel désir ?
Haut et très haut potentiel : l’attention des enfants concernés est-elle focalisable au quotidien à hauteur de leurs besoins ? Défaillante dans certains cas ? Comment le comprendre et comment y remédier ?
Le 10 mars 2020, l’émission En Quête de Sens sur Radio Notre-dame portait sur l’intelligence. Avec Christophe Bourgois-Costantini, Arielle Adda et Amine Mestari, de multiples sujets ont été abordés autour de l’intelligence.
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda aborde le sujet de la différence des enfants surdoués. Peut-on se contenter de dire d’un enfant précoce qu’il est juste « différent » ? Et quels sont les risques liés à une telle simplification ?
A Nice, une conférence récente réunissait trois intervenants variés dans le cadre du colloque Neuroplanète 2020 pour aborder la question du haut potentiel intellectuel.
Fin 2016, à l’occasion de l’Intelligence Day à Bruxelles, le Professeur Laurent Mottron de l’université de Montréal donnait une conférence sur l’autisme et le HQI. Comment définir l’autisme ? Quel sens lui donner ? Quelles sont ses caractéristiques, et en quoi l’intelligence autistique diffère-t-elle de celle des personnes à haut QI ou même de celle des personnes dites « neurotypiques » ?
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, la psychologue Arielle Adda nous parle de l’anxiété chez les enfants précoces. Pourquoi ceux-ci sont-ils parfois si angoissés ? Comment les aider à surmonter et à combattre l’anxiété qui les mine ?
A travers une vidéo fort intéressante, Carlos Tinoco aborde les sujets variés mais liés entre eux que sont le papillonnage, le dilettantisme, l’effort soutenu, le passage à l’action ou encore le sentiment d’imposture chez les personnes à haut potentiel. Des traits de caractère et des comportements que l’on retrouve fréquemment chez les jeunes et moins jeunes surdoués.