Complexe ou laminaire, comment aider votre enfant surdoué à s’épanouir ?
Dans un article récent, le magazine Femmes actuelles revient avec beaucoup de précisions sur le concept d’individus philo-cognitifs introduit par Fanny Nusbaum.
Dans un article récent, le magazine Femmes actuelles revient avec beaucoup de précisions sur le concept d’individus philo-cognitifs introduit par Fanny Nusbaum.
La dernière chronique d’Arielle Adda aborde le sujet de la maturité et du sens des responsabilités, des qualités qui se manifestent souvent avec beaucoup d’acuité et d’une façon particulière chez les enfants précoces.
Pour répondre à cette question, Wendy Bouchard recevait récemment sur Europe 1 le professeur Gabriel Wahl, pédopsychiatre et auteur du livre « Les enfants intellectuellement précoces ».
Quand les sens de l’enfant précoce sont trop aiguisés, quand ses réactions face aux différentes stimulations de son environnement se font trop violentes, il existe des solutions souvent simples à mettre en oeuvre.
Pour sa dernière chronique mensuelle dans le journal des femmes, Arielle Adda aborde la question du bonheur des enfants surdoués, notamment à travers le travail et l’épanouissement dans une activité exigeante.
Au Canada et au Québec, comme en France, la reconnaissance et la compréhension de l’enfant à haut potentiel progressent, même s’il reste encore bien du chemin à parcourir.
Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS et professeur au laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique de l’ENS répond aux questions de France Culture en vidéo.
Durant une heure vingt, Séverine Guy a interrogé Fanny Nusbaum et Dominic Sappey-Marinier au sujet du profil qui a émergé de leur récentes recherches sur le haut potentiel intellectuel, le philo-cognitif. Une vidéo intéressante pour mieux comprendre ce concept novateur.
Dans sa dernière chronique pour le journal des femmes, Arielle Adda aborde la question délicate des réactions de l’enfant précoce lorsque le foyer familial se délite.
Sur France 5 , la maison des maternelles consacrait récemment une émission à l’enfant précoce en recevant notamment le psychologue cognitiviste Fabrice Bak.
Le témoignage de Virginie Cotel nous permet de mieux comprendre ce que peuvent ressentir les petites filles et les adolescentes surdoués.
Dans une tribune libre sans détours, Aliénor Rouffet remet salutairement les pendules à l’heure pour ce qui concerne la place des surdoués de tout âge dans la société.
Au collège César Franck de Palaiseau, des aménagements spécifiques ont été mis en place pour tenir compte des besoins éducatifs particuliers des élèves à haut potentiel. Découvrez-les en vidéo !
A l’approche des vacances de Pâques, voici 3 petits jeux qui mettront à rude épreuve les facultés d’observation et la vivacité de nos enfants, mais aussi de leurs parents.
Aurore, la maman d’Enzo, nous raconte comment les adaptations mises en place pour aider son fils doublement exceptionnel lui ont permis de surmonter ses difficultés.
Les idées reçues sur les enfants à haut potentiel sont légion. A l’occasion de la publication d’un article du magazine Top Santé, nous revenons sur un certain nombre d’entre elles.
Olivia est la maman d’une petite fille à haut potentiel qu’elle a choisi d’instruire en famille. Son témoignage riche d’enseignements nous donne l’occasion de revenir sur cette alternative méconnue à la scolarité traditionnelle, particulièrement adaptée aux enfants précoces.
Ecrit tout spécialement pour les enfants à haut potentiel, le dernier livre d’Anne Widehem propose à chaque parent d’accompagner son enfant sur le chemin de l’épanouissement.
Dans une émission récente sur France Culture, l’expérience réussie du collège Janson de Sailly à Paris a servi de prétexte pour aborder le thème de la place de l’enfant surdoué à l’école et les avancées récentes sur le sujet. Instructif et encourageant !
Le site Eduscol vient de publier un document visant à améliorer la scolarisation des élèves à haut potentiel. Une reconnaissance attendue par beaucoup de parents et le signe d’une prise de conscience accrue des besoins éducatifs particuliers des enfants surdoués.
A l’école, le décrochage brutal des résultats d’un enfant à haut potentiel n’est pas toujours lié à des soucis d’apprentissage ou de méthode. L’environnement de travail joue un rôle non négligeable qu’il est important de connaître si l’on veut pouvoir réagir rapidement et utilement.
Dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, Arielle Adda nous parle de la frustration chez l’enfant précoce dont il ne faut pas confondre les effets avec l’expression d’un simple caprice.
Sur France 3 Corse, le débat de l’émission Via Nova a proposé cette semaine un échange sur la précocité intellectuelle. Comment identifier les enfants précoces, comment les prendre en charge et surtout, la précocité est-elle un avantage ou un handicap ?
Le blog Parentsconaissance nous livre un témoignage émouvant qui nous donne l’occasion de revenir sur le décalage des enfants précoces lié à leur dyssynchronie, tant interne qu’externe.
Récemment, l’émission Envie d’avenir sur RCF a abordé le sujet de la précocité intellectuelle, avec Jean-Marc Louis et Fabienne Ramond, coach et formatrice spécialisé dans l’accompagnement des personnes à haut potentiel. Ecoutez l’émission maintenant sur EPI.
L’épanouissement plein et entier d’un enfant à haut potentiel passe souvent par un besoin de motivation qu’il est nécessaire de susciter et d’entretenir au quotidien.
Lorsque la famille compte plusieurs enfants surdoués, il est important de savoir reconnaître ce qui différencie chaque enfant des autres et de ne pas procéder à des généralisations abusives.
La web série « Tout s’arange », réalisée par l’association Ikigaï live des conseils judicieux pour aider les enfants précoces à mieux vivre leurs relations avec les autres au quotidien.
Cette semaine, radio-Canada aborde le sujet des enfants dits « doublement exceptionnels ». Cette douance assortie d’un trouble tel que l’autisme ou d’un TDAH peut être source de problèmes délicats à résoudre.
Fanny Nusbaum, auteur du livre « Les philo-cognitifs, ils n’aiment que penser et penser autrement » nous présente ce nouveau concept né d’une étude scientifique menée avec Dominic Sappey-Marinier et Olivier Revol. Très instructif.
Rayures et ratures, le livre de Chloé Romengas présente d’une jolie façon sa vision des enfants et des adultes à haut potentiel.
Ce mois-ci dans sa chronique mensuelle pour le journal des femmes, Arielle Adda nous explique comment l’enfant précoce utilise son imagination pour mieux comprendre le monde qui l’entoure.
Dans un article paru récemment, le magazine l’Express répondait à la question des différences de niveau scolaire dans une fratrie. Qu’en est-il des enfants précoces plus spécifiquement ?
Jeanne Siaud-Facchin était récemment l’invitée de l’émission Ensemble c’est mieux sur France 3 Paris Île-de-France pour parler des enfants précoces.
L’émission 7 à 8 8 life sur TF1 vient de consacrer un reportage à l’école Georges Gusdorf qui accueille depuis une dizaine d’années des enfants précoces en leur proposant un enseignement adapté.
Dans certains pays, le dépistage des enfants précoces est effectué de manière systématique. Mais, comme vient le souligner un événement récent, un tel procédé peut devenir problématique lorsque chacun se met en tête d’avoir un enfant surdoué, qu’il le soit réellement ou non.
Cette semaine, la RTSR nous proposait de visionner un documentaire particulièrement intéressant de 52 minutes consacré aux enfants haut potentiel et à leur mode de fonctionnement particulier. Regardez-le maintenant sur Enfants Précoces Info.
L’école et l’enfant précoce ne font pas toujours bon ménage, vos témoignages le prouvent. Pourtant il suffirait souvent de bien peu de choses pour que tout aille mieux.
Se rendre chez un psychologue pour passer un test de QI n’est pas anodin. L’annonce du résultat en particulier est souvent vécue de façon très intense par les personnes, enfants ou adultes, qui viennent d’effectuer le test.
Un long témoignage familial publié récemment illustre avec réalisme les difficultés rencontrées par les enfants précoces et les adultes surdoués dans une société qui peine à les reconnaître et à les accepter.