Dans un récent hors-série questions et réponses, le magazine Science & Vie nous apprend que le cerveau des enfants précoces se développe de manière quelque peu différente de celui des autres enfants : son cortex cervical s’épaissit plus longuement, la matière blanche aussi, au niveau du corps calleux.Au final, les enfants précoces apprennent davantage et réfléchissent plus vite que leurs camarades. Ces connaissances ont pu être acquises grâce aux progrès de l’imagerie médicale et aux recherches menées sur un groupe de jeunes surdoués
Chez les enfants surdoués, cette couche externe du cerveau constituée de matière grise, où naissent le raisonnement et l’intuition, évolue différemment en fonction de l’âge et de l’intelligence : alors que le cortex des enfants d’intelligence normale à élevée (Q.I. entre 83 et 120) atteint son épaisseur maximale vers l’âge de 7 ans, puis s’amincit jusqu’à 19 ans, celui des surdoués est plus mince avant 7 ans mais continue de s’épaissir jusqu’à 11 ans, avant de s’affiner plus rapidement
L’étude en question fait apparaître de fortes divergences physiologiques entre les enfants précoces et les autres, tant pour ce qui concerne la quantité (nombre de neurones et de synapses plus important) que la qualité du système neuronal (présence de myéline, voies de communication plus robustes…).
Finalement, le cerveau des génies a beau être le même que celui du commun des mortels, il semble formaté pour fonctionner de manière optimale et c’est cela qui fait la différence.
Il faut espérer que ce genre d’étude se généralise et s’affine pour qu’enfin nous sortions de l’éternel débat sur l’origine innée-acquise ou, pour ceux qui préfèrent, génétique-environnement, du surdouement.
Est-ce que quelqu’un a cet article de sciences & vie en numérique, Merci.