Il ne reste plus que quelques jours pour participer au financement de notre campagne d’information sur l’élève à haut potentiel intellectuel à destination des enseignants. Voici les dernières nouvelles et les réponses à vos questions.
Notre campagne de sensibilisation sur l’enfant précoce et l’école bat son plein. Aujourd’hui le Professeur O vous explique pourquoi il soutient cette initiative dans une courte vidéo.
Cette année, Elsa a été l’une des plus jeunes collégiennes à obtenir son brevet des collèges. Scolarisée dans l’Eure, la jeune fille à haut potentiel revient pourtant de loin.
L’imaginaire des enfants à haut potentiel est à la fois un outil très puissant et un excellent moyen de s’évader. Mais que se passe-t-il lorsque, rivaux, ils s’en servent pour se départager, et en quoi cela peut-il impacter la vie de famille ?
Le HQI : derrière une mesure complexe et idéalisée se cache un fort besoin d’accomplissement de soi.
Qu’est-ce que le génie ? Y’a-t-il un rapport direct entre celui-ci et le haut potentiel intellectuel ? Quelles sont les similitudes et les différences entre les deux ?
Comment composer avec le haut potentiel de son enfant ? Monique de Kermadec explique pourquoi et comment en tenir compte sans en faire tout un plat !
Depuis quelques années, le système scolaire québécois met en place divers aménagements pour les élèves à haut potentiel. Aujourd’hui, c’est de l’accélération scolaire que traite un article publié par le quotidien Le Devoir.
Si le haut potentiel est un facteur d’empathie, son évocation quant à elle engendre encore toujours de l’incompréhension.
L’accélération du parcours scolaire : l’une des facettes sur lesquelles agir pour combler les besoins des enfants à haut potentiel.
Qu’est-ce qu’un enfant à haut potentiel intellectuel ? En quoi ces jeunes diffèrent-ils des autres enfants, et comment les aider au mieux pour qu’ils s’épanouissent ?
Lancé en mai 2002, Enfants Précoces Info a 20 ans cette année. Cet événement, pas si courant pour un site web marque le début de vrais changements (dans la continuité) pour EPi.
Pour remplacer la liste des écoles accueillant les élèves à haut potentiel actuellement visible sur EPi, nous envisageons la mise en place d’un annuaire plus complet et plus moderne. Qu’en pensez-vous ?
Occuper différemment l’élève à haut potentiel est une nécessité inhérente à son rapport à l’apprentissage. Au Canada, découvrons comment une école attentive favorise l’épanouissement de ses élèves.
Cette semaine sur France Bleu, dans l’émission « C’est déjà demain », Murielle Giordan recevait Hélène Vecchiali psychanalyste, pour tenter de répondre à cette question.
Nous partons aujourd’hui au Québec pour retrouver l’humoriste Louis T dans un épisode non dénué d’humour de la série documentaire « Louis T. veut savoir » consacrée à l’intelligence et aux tests de QI.
Effet de mode ou pas, la littérature sur le haut potentiel intellectuel chez l’enfant ou chez l’adulte est de plus en plus abondante. Voici trois ouvrages parus récemment que nous avons lus pour vous aider à faire votre choix.
A l’école, des solutions concrètes pourraient être apportées pour combler les besoins des élèves à haut potentiel, à l’instar de ce qui se pratique déjà pour les jeunes sportifs de haut niveau ?
À Brest, le collège Jahouvey a fait le choix de s’adapter pour permettre l’accélération sans saut de classe pour les élèves qui ont besoin d’avancer plus rapidement que leurs camarades. Un exemple à suivre et à généraliser ?
Comme chaque année, découvrez notre sélection de cadeaux pour satisfaire les envies et les goûts de vos enfants.
Une étude récente portant sur plus de 200 enfants a tenté d’estimer la corrélation entre intelligence et sens de l’humour chez l’enfant. Le résultat est sans appel.
Certains enfants présentent à la fois une douance intellectuelle et un trouble tel que le TDAH. Sans repères, leurs parents se retrouvent souvent démunis dans le système scolaire
L’émission « Ça commence aujourd’hui » sur France 2 nous proposait il y a peu de définir certaines facettes du haut potentiel, au-delà d’un simple chiffre de QI. Voici trois moments clefs tirés de l’émission avec nos commentaires.
Un article intéressant de Caroline Hache pour le site The conversation fait le point sur la prise en charge et la distinction entre élèves à haut potentiel et très bons élèves à l’école.
Un article de Cécile Charazas publié récemment sur le site The conversation s’intéresse à l’augmentation du nombre de diagnostics réalisés auprès d’élèves considérés à tort ou à raison comme « différents » et ses implications sur la vie scolaire. Discutons-en ensemble si vous le souhaitez.
Il y a quelques jours, dans son émission « On est fait pour s’entendre » sur RTL, Flavie Flament a abordé le sujet des personnes à haut potentiel avec ses invités.
Quels sont les facteurs nécessaires et favorables à l’expression des idées ? Faut-il voir la créativité comme un talent ?
Une fois n’est pas coutume, nous reprenons in-extenso sur EPI un article du site The Conversation qui s’intéresse à la situation des personnes à haut potentiel dans le monde de l’entreprise. Un texte intéressant à lire, notamment pour les parents d’adolescents et de jeunes adultes surdoués. N’hésitez pas à le commenter ou à en discuter entre vous.
Il y a quelques jours, l’émission « Sans rendez-vous » sur Europe 1 abordait le thème des adultes à haut potentiel.
La douance : concept, réalité, phénomène de mode ? Au Canada des psychologues sont formés pour éviter des dérives.
Grâce aux travaux de de Christian Tamarii, professeur engagé, le haut potentiel intellectuel chez l’enfant est une thématique qui tend à se faire mieux connaître en Polynésie aussi.
La grande sensibilité de certains enfants à haut potentiel est parfois source d’inquiétude pour leurs parents. Pourtant, il existe des solutions pour minimiser les effets négatifs de l’hypersensibilité.
On a parfois l’impression, en discutant avec son entourage, de rencontrer de plus en plus de personnes surdouées chez des amis, des collègues ou en famille. Mais leur nombre a-t-il réellement augmenté ces dernières années ?
Pour Arielle Adda, le souci de cohérence des enfants surdoués ne fait aucun doute. Que faut-il entendre par là ? La psychologue nous livre ici quelques explications fort intéressantes.
Cette semaine, l’émission La maison des maternelles et des parents sur France 4 a abordé le sujet des enfants précoces.
Dans l’imaginaire collectif, l’enfant précoce n’est pas toujours considéré comme particulièrement dégourdi ni très agile. Qu’en est-il de la réalité ?
Récemment, « La maisons des maternelles » sur France 4 consacrait une émission au sujet des enfants hypersensibles.
Témoignages d’enfants précoces, de parents concernés, d’adultes surdoués et de professionnels, la Radio Télévision Suisse nous offre plus de deux heures d’émissions intéressantes sur le haut potentiel intellectuel.
Répondre de façon individualisée aux besoins éducatifs particuliers des enfants surdoués n’est pas toujours facile pour les enseignants. Un article récent du site Le café pédagogique met en lumière les avantages des méthodes d’apprentissage fondées sur des approches plus globales, au niveau de la classe.
Le fait d’être une personne à haut potentiel intellectuel affecte t-il la relation amoureuse ? Monique de Kermadec consacre son tout nouvel ouvrage à cette question et évoque des relations souvent compliquées ! Qu’en pensez-vous ?