Pour faire bref, mon fils âgé de 16 ans en décembre, était un enfant brillant , vif, tendre, amusant, autonome et voulait rentrer à l’école dés ses deux ans. il y entré à l’âge de 3 ans et c’est là que les ennuis ont commencé : « je n’aime pas l’école » . on me l’a fait montrer en grande section par un pédopsy mais mauvais contact. au cm1 je demande le maintien et en le suivant , je constate des difficultés d’apprentissage : diagnostic de l’orthophoniste troubles logico mathématiques – elle ne voit pas le collège pour mon fils vu l’ampleur des difficultés. au même moment, phobie scolaire cette fois-ci bonne prise en charge. En 4ème après un début de collège marqué par retard et « chahutage type maternelle » mon gamin s’écroule en 24 heures dans une dépression profonde. je rejoins l’association phobie scolaire qui par mes anecdotes perso et scolaires (humour, capacité à réciter et comprendre les leçons de son frère ainé par provocation , me fait faire l’inventaire de terrassier car soupçonne EIP. résultat hétérogène : autocensure, mais réussit des items ou tout le monde échoue et incapable de répondre à pourquoi faut il se brosser les dents. Psychologue géniale qui confirme qu’il aurait dû être déscolarisé dés le CM1 mais malheureusement manque de compétence sur interprétation bilan hétérogène ado. Suis retournée au CHU central qui m’a éconduit – nouveau rv au CMP – mais si on me renvoit , qui consulter en lorraine pour poser un diagnostic. je précise qu’actuellement nous pratiquons l’IEF, vie sociale du coup plus riche que quand scolarisé; mais toujours ennui permanent , se  croit stupide, et est persuadé qu’il n’a pas d »avenir . merci à tous ceux qui me liront jusqu’au bout et m’aideront à voir apparaître une lumière au bout de ce tunnel vieux de 13 ans. de mon côté, je suis une thérapie car je n’ai pas fait le deuil d’une surdose médicamenteuse qu’il a fait ainsi que ses scarifications;; s’il continue à penser qu’il est déficient intellectuel, je crains pour sa vie