Maman de deux enfants précoces de 16 et 14 ans, très différents dans leur précocité, nous avons toujours rencontré des enseignants informés sur la précocité de nos enfants, mais qui n’en ont jamais tenu compte. A part « votre enfant doit faire des efforts, travailler et s’adapter, » aucune solution n’a été envisagée pour les aider à trouver un sens à leur travail, une méthode spécifique, et une aide dans le relationnel aux autres qui est un peu difficile. Si vous pouvez nous aider à trouver les mots justes pour faire comprendre aux enseignants la spécificité de nos enfants, ou nous conseiller un établissement dans le maine et loire qui est plus impliqué dans l’écoute de ces enfants, nous sommes un peu démunis…