Petite question pour mon fils de bientôt 5 ans.
Nous sommes bilingue francais, italien. Matteo a toujours été un enfant très calme et réfléchi. A 15 jours la puéricultrice de la pmi avait marqué « suit la mère du regard en tournant la tête  » et elle était impressionnée, il a tenu sa tête très très rapidement (en famille tout le monde me dit toujours qu’on n’a pas vraiment eu de bébé à la maison pourtant j’ai 7 neveux/ nièces), assis rapidement etc. A 8 mois il encasterait les formes dans les boîtes, mangeait seul avec sa cuillère, etc, a 10 mois son passé temps était de regarder des livres en interagisseant avec (les bébés balthazar par exemple).
A 2 ans il connaissait toutes les couleurs . Quelques mois avant ses 3 ans il écrivait son prénom sans modèle, le nom du magasin où on allait etc. Il se rappelait de la maison de mes beaux-parents dans les détails après un an qu’on n’y allait pas etc.
Il a fait sa rentrée en ps en septembre 2019 jusqu’en mars 2020. Puis covid..et
L’an dernier je l’ai gardé à la maison (ief) pour son année de moyenne section où il a apprit a compter en français et italien jusqu’à 1000 tout seul, lire entièrement en italien, presque en français (encore des sons qu’il n’a pas vu. Il apprend seul, me demande quand il a besoin)), et compte jusqu’à 20 en anglais, il dessine très très bien,fait de la musique et a rattrape en a séance ce que les autres ont appris en 1 an d’après son prof.

A côté de ça il a marché tard… à 17 mois sans passer par le 4 pattes, il a de grandes difficultés et retard dans le langage en français (bilan ortho de fait il attend de pouvoir commencer… ses phrases manquentde richesse en français) , il est des fois « sur la lune  » car il va réfléchir à plusieurs choses en même temps🤣, courir ce n’est pas du tout son point fort. Et la maîtresse (classe de gs/cp) m a convoqué car il a du mal à se faire des amis.. Matteo trouve qu’ils sont bêtes car n’écoutent pas la maitresse, ils crient pour rien, et jouent a des jeux pas intéressants(jouer a la guerre c’est nul, la guerre ça tue))(pourtant avec les enfants de mes amis tout va bien..mais ils sont plus âgés), ne supporte pas l’injustice et du coup se plaind sans arrêt a la maîtresse (comme un petit section d’après la maîtresse),et court pas aussi vite que ses copains. (Mon fils est de novembre donc fin d’année).
Apres les vacances il va essayer d’aller au CP pour la lecture et les mathématiques.
Et la maîtresse veut que je rencontre la psy scolaire.
Mon fils est heureux d’aller a l’école malgré tout , il dit s’y sentir bien et avoir quand même des copains.
A l’école j’ai l’impression qu’il joue au bébé (quelques fois j’ai vu la maîtresse lui mettre ses chaussures ou fermer bien sa veste alors qu a la makson il refuse catégoriquement et s’habille seul depuis très longtemps (douche comprise).

Qu’en pensez-vous ?
Test utile?
C’est compatible avec un retard de langage? Et le fait qu’il ne court pas assez vite?
Merci