Merci a vous.
Nous avons décidé de faire passer les tests à notre fils car en plus depuis ces derniers jours il se plaint de la maitresse et a dit pour la première fois qu’il ne veut plus y aller !
Et maintenant que je connais un peu mieux le sujet des zèbres, tout se qui m’aurait parut banal avant devient un obstacle !
Donc voilà. Nous attendons le Rdv .

bonjour,

et voila, le test est passé, je n’ai pas encore les resultats mais ca fait du bien de deposer mes sentiments quelques part ! (j’ai l’impression de me retrouvé 5 ans en arriere quand je discutais dans un forum sur la pma lol, mon fils m’aura ouvert sur toutes les differences mdr ! )
bref, ca c’est bien passé et meme si nous aurons une reponse plus precice jeudi prochain, la psy nous a rapidement dit « qu’il a quand meme tres bien performé, mais ca ne sera peut etre pas homogene »
donc a priori le diagnostic de precocité se confirme !
et comme par hazard ce matin j’ai vecu la plus grosse crise que j’ai connu : on s’est mis à crier tout les deux, il ne voulait pas s’habiller, ne voulait pas aller à l’ecole, on s’est mis à pleurer tout les deux ! bref que du bonheur !!!! et comme par hazard aujourd’hui sa maitresse est absente ! il a du le sentir c’est pas possible !
vivement jeudi qu’on en sache plus et qu’on prenne ensuite les rdv necessaires pour qu’on apprenne à gerer nos émotions ! ca devient tres lourd et angoissant … pour lui, pour moi et pour la famille !
je vous tiendrais au courant !
julia

Et bien voilà. La détection est faite. Mon fils est bien hétérogène ! Qi très disparate mais la psy a bien noté qu’il avait un profil d’enfant à haut potentiel. Et l’indice d’ivt est finalement le plus fort ( mais le plus hétérogène aussi !) avec le verbal.
Elle nous propose un bilan orthoptique et orthophonique. Et pour le versant comportement psychothérapie et guidance parentale.
On se laisse jusqu’en 2019, histoire de digèrer et de mettre en pratique quelques conseils éducatifs !
C’est fou l’effet que ça fait ! Soulagement , anxiété , peur, joie….. Trop de chose !

je reviens ici pour expliquer où en est la situation à propos de notre fils (5 ans) mais surtout pour demander de l’aide (ou conseils….) à propos de notre fille !
pour mon fils, la situation semble s’être un peu améliorée, les crises sont moins fréquentes, il me semble aussi qu’elles durent moins longtemps et qu’il arrive parfois à se contenir. toutes les situations sont toujours sujettes à une grosse émotion pour lui, comme partir faire des courses, aller se promener, … (même si une fois qu’on y est il est content ! il le reconnait même lui-même! ). par contre très dur pour lui d’avoir confiance en lui; hier soir encore il s’est mis en colère et à pleurer, car il n’arrivait pas à écrire tous les chiffres correctement et disait qu’il était nul, qu’il voulais savoir compter tout de suite etc…c’est très dur de voir son fils comme çà pour des choses comme celle là, et que mêmea le rassurer, lui dire qu’on est fiers, ne le rassure pas finalement !
demain on a rdv avec la psy, histoire de refaire le point sur le test de QI et tenté d’avoir une meilleure « photographie » de notre fils… parce que le compte rendu n’avait pas vraiment été ce qu’on attendait. et j’espère qu’elle pourra lui parler de ses capacités et qu’il l’entendra plus qu’il ne nous entend nous !

par contre pour notre fille, la ça devient franchement dur ! en décembre, la maîtresse avait accepté d’essayer d’aménager le temps de sieste, de la faire aller avec les moyens à la place. donc depuis la rentré, elle lui a montré la classe, elle a rencontré la nouvelle maîtresse, elles lui ont tout expliqué…et aujourd’hui c’est le grand jour, elle doit y aller pour de bon. mais le problème que j’ai c’est que ma fille nous dit qu’elle ne veut pas y aller. ce matin j’ai vu la maîtresse des moyens et elle m’a dit que ma fille avait l’air plutôt contente quand elle a visité … mais que si elle ne veut pas évidement on ne la forcera à venir ….
en plus depuis ces deux semaines, à la maison c’est l’horreur ! elle provoque, se rebelle , va jusqu’à nous taper, rire à nos remontrances ou a nos explications . rien n’a d’emprise : ni Education positive, ni les punitions ni le « laisser passer », c’est une vrai souffrance . et même après un gros câlin et des explications dans le calme, trois minutes après c’est reparti sur un autre sujet !
bref mon dilemme est la : continuer sur notre lancer et sur l’adaptation et voir comment ça se passe, ou tout stopper ? son comportements vient il de la ou est ce complètement autre chose, un comportement pour tester notre résistance ou une vraie difficulté ? avez vous eu ce genre de difficultés ? je rappelle que ma fille n’a pas encore 4 ans ! et à chaque fois je que je tente de trouver des réponses sur le net, je ne tombe que sur des sujet traitant de ce comportement mais pour des enfants de 6, 7 voir 8 ans ! donc les conseils que je trouve ne sont pas adaptés !
demain on va essayer de parler de avec la psy aussi, mais je ne veux pas non plus que ça empiète sur le rdv pour mon fils ! et nous ne sommes pas Crésus, donc doubler les rdv risque de devenir compliqué !
voila, si y a des gens qui se retrouvent, et qui ont trouvé des solutions je les remercie de partager !
bonne journée