Bonsoir Andréa,
Notre fils Andréa, Hpi, a fait le CNED pendant plusieurs années, tout le lycée en fait. Il avait un PAI également et l’équipe pédagogique était censé être au courant de ses difficultés. Il faut savoir que pour étudier avec le CNED, il faut aimer lire car les supports sont lourds,très longs a lire, il n’y a pas d’interactivité. C’est tout de même assez sueupporifique !!
Andréa a gardé certaines matières qu’il suivait au lycée et les autres suivies avec le CNED.
Il a eu des périodes de phobie scolaire mais finalement ses difficultés, son handicap n’a pas été pris en compte. Il n’a pas eu son bac, il lui manquait 2 points, et malgré ses difficultés, ils ne lui ont pas donné, alors qu’ils peuvent aller jusqu’à 25 points de retard…
Les difficultés du HPI ne sont pas reconnues quoiqu’on en dise.
Les profs, les équipes pédagogiques ne font pas formées quoiqu’on en dise.
Le système, vieillot, qui n’a pas su évoluer, dégoute au fil des années nos enfants qui ne demandent qu’à avancer….
Mais on leur met une étiquette « pas dans la norme ». C’est le système qui n’est plus dans la norme et on leur met ça sur je dos….!
Notre fils fait un break d’un an dans le sport, il s’est inscrit au bac en candidat libre mais manque de motivation pour réviser.
Nous verrons….
Je suis dégoûtée du système scolaire français car les HPI ne sont finalement pas pris en compte.
Pour le CNED, c’est une solution mais il faut être motivé
Néanmoins, ça peut alléger le temps passé dans l’établissement.
Bon courage a vous
Sabine

Bonjour LeganV9,
Tout d’abord j’ai juste envie de vous féliciter pour votre parcours, pour votre persévérance, votre ténacité et ce, malgré les difficultés rencontrés. Je ne sais pas si vous avez été aidé par vos parents durant ce parcours car vous n’en parlez pas, mais si en plus vous étiez seul, alors chapeau.
Votre témoignage me touche beaucoup et je voulais vous féliciter également pour celui-ci.
Je suis la maman d’un jeune garçon de 17 ans d’ici quelques jours et vous me faites beaucoup pensé à lui. Depuis 9 ans,parcours scolaire est difficile, douloureux, ennui, totale démotivation, moyenne 12/13. Il y a énormément de similitudes entre vous et mon fils. Il est en 1ere et depuis le mois d’avril il a complètement décroché; il ne va plus en classe. Par contre il souhaite passer les épreuves de français. Il est aidé par un étudiant car n’a aucune organisation, n’arrive pas à se mettre au travail.
Je ne sais pas si vous êtes aidé par un psychologue spécialisé en haut potentiel? C’est important, il le faut à mes yeux. Notre fils a également vu lorsqu’il avait 8 ans un pédospy complètement hermétique à la précocité et il voulait le mettre dans un institut thérapeutique.
Il a vu pendant plus de 6 ans une psychologue spécialisée qui l’a je crois sauvé. Mais lui et elle se connaissent trop bien maintenant et nous en avons changé et avons trouvé quelqu’un de bien également, spécialisée, et avec laquelle il aime travaille. Il est important que vous soyez accompagné. Je sais qu’il n’est pas facile de trouver d’une part quelqu’un de compétent et en plus de disponible mais il faut faire le forcing. C’est ce que j’ai du faire pour qu’il ait un rdv. Il fait de l’EMDR avec elle car il a subi un traumatisme il y a 1 an. Visiblement cela lui fait du bien et lui fait comprendre des choses.
Il semble que vous aimiez aussi apprendre encore et toujours… mon fils est un peu perdu et ne sait plus quoi faire comme études. d’abord maths sup maths spé, puis une école de management dans le sport car fait beaucoup de sport et en fait il dit qu’il aimerait faire plusieurs parcours.
Vous employez des mots forts également comme lui : cela vous « tue » intérieurement et je comprends tellement cela aussi, la profondeur de ces mots.
Comme il a été quasiment absent du 3ème trimestre et qu’il n’a pas la moyenne dans les matières de spécialités (maths Ph Ch Hggsp) malgré son 13 de moyenne générale il est possible que le redoublement soit demandé. Il ne le veut absolument pas. Il m’a répondu « Si je redouble, c’est comme s’ils tuaient volontairement une personne ».
Je voulais vous demander ce que vous pensez du redoublement et comment vous l’avez vécu?

Je vous souhaite une belle journée.
Sabine

Bonjour Nathalie,
En fait je n’avais pas vu votre réponse… Le Mirail était une des solutions que j’avais envisagé à l’entrée au collège mais bcq trop éloigné de notre domicile. Je suis heureuse que Louka aille mieux, j’espère que c’est toujours le cas. Pour nous, Andréa a quitter le collège Notre Dame car trop peu d’autorité de la part des professeurs et il ne pouvait plus le supporter. Donc Amélie BERTIN nous a confirmé qu’il valait mieux qui fasse sa 3ème dans un autre établissement pour éviter le décrochage scolaire. Après 3 dossiers au référent EIP, au directeur du collège et de l’académie, il a été affecté à notre collège de secteur. Il est content car il y trouve une organisation et des professeurs qui ont de l’autorité. Par contre, lui manque toujours d’organisation et de méthodologie et il ne peut toujours pas apprendre ses leçons ; blocage. J’ai découvert sur Mérignac un centre DOUANCE.BE qui propose des stages sur 2 jours pour travailler sur la motivation et la méthodologie pendant les vacances de la toussaint. Il est ok pour le faire aussi et même si cela a un coût si cela peut lui apporter tant soit peu de méthodologie ou lui faire un déclic, ce serait super pour lui.
Est-ce que Louka voit toujours Amélie BERTIN?
Bonne continuation à vous, Sabine.

Bonsoir Nathalie,
Comment va votre fils?
Sabine

Bonjour,
Notre fils a subi le harcèlement d’un enfant en CM1. Cela a mis du temps pour qu’il puisse le verbaliser mais je me souviens que je m’efforçais de passer le maximum de temps avec lui que ce soit pour faire une sortie, une activité, un jeu, une discussion, un documentaire à la télé… tous les prétextes étaient bons pour être auprès de lui et lui montrer que j’étais présente, à ses côtés et qu’il n’était pas seul. Quand on est harcelé, le sentiment de solitude est très important, en plus de la culpabilité. Et s’il ne s’agit pas de harcèlement, dans tous les cas, l’Amour et la communication sont nos 2 alliés ; il faut en user. Et même si vous n’avez pas la réponse à son problème, le premier point important c’est que vous soyez près de lui et que vous l’écoutiez. On culpabilise souvent en se disant « est-ce que j’ai eu les bons mots? – je n’ai pas su lui répondre », mais bien souvent, l’enfant souhaite qu’on l’écoute, qu’on entende ce qu’il ressent et pas forcément une réponse.
Aussi, il a besoin que vous lui montriez plus que jamais votre amour de maman et dites-lui bien que vous souhaitez savoir ce qui le rend malheureux, ce qui le perturbe, que vous pourrez ainsi l’aider en sachant, à régler le problème.Pour mon fils, j’ai insisté encore et encore pour qu’il me dise ce qui se passait et il a fini par craquer, a éclaté en sanglots et a prononcé le nom de l’enfant qui le harcelait.
Vous ne lui direz jamais trop que vous l’aimez et que vous serez toujours là pour l’aider.
Sabine

Bonjour,
L’école est une souffrance pour nos enfants précoces. Nous avons connu aussi des colères ressemblant à des tornades, les idées suicidaires, la phobie scolaire. Notre fils déteste aussi l’école malgré des bons résultats, mais ne comprend pas non plus les programmes tels qu’ils sont faits, le côté répétitif, le manque d’autorité des profs, l’injustice, le manque d’intérêt de certains cours. Il demande également à être déscolarisé. Il a 13 ans. Il est dans un collège sans classe (par niveau); en 5ème pour la majorité des matières mais en 4ème en maths et anglais. Il s’éclate en maths au moins. Mais l’école reste compliquée. Parfois je me dis que ce monde n’est pas fait pour eux. Votre fils voit’il une psy avec laquelle il se sent bien, compris? Mon fils ne croyait plus non plus que quelqu’un pouvait faire quelque chose pour lui, et il a rencontré une psy spécialisée en précocité. Il l’adore. Les conférences, les lectures, les rencontres m’ont beaucoup aidées. C’est lourd, très lourd je sais, surtout quand le conjoint ne suit pas dans cette idée, mais on se sent compte que nous sommes nombreux à partager les mêmes interrogations.
Je ne sais pas dans quelle région vous êtes mais, selon la région, rapprochez-vous de l’AFEP, l’ANPEIP, centre COGITOZ (centre JEANNE SIAUD FACCHIN).
Bon courage à votre famille,
Sabine

Juste un détail : en me relisant, je vois une erreur et qui peut avoir son importance sur les résultats d’un test. Je voulais dire que les résultats du second test ont montré son excellent potentiel intellectuel alors que les premiers tests qui ont été faits dans de mauvaises conditions et sur 4 séances, ce qui est totalement déconseillé, ces premiers résultats étaient pour certains en-dessous de la moyenne. En plus, selon certains spécialistes, un enfant précoce, peut effectivement, si les conditions ne sont pas favorables, rater les tests s’il le souhaite. Et j’en suis convaincue.

Nelly, Nous avons un petit garçon de 10 ans en CM2 qui a le même type de comportement que votre enfant. Le problème dans les écoles classiques c’est que les enseignants ne prennent pas en compte la singularité de nos enfants différents des autres il faut bien le dire. Et c’est effectivement très dur à vivre tout d’abord pour l’enfant qui ressent le rejet et incompréhension et pour nous en tant que parents car nous avons dû apprendre à comprendre le fonctionnement de notre enfant mais l’enseignement ne cherche pas à comprendre malgré les nouvelles circulaires concernant les EIP. Pour l’entrée en 6ème de notre fils, nous nous orientons vers un collège privé (sur Bordeaux) qui fonctionne non pas par classe mais par niveau et qui a ouvert une classe spéciale EIP donc nous espérons surtout qu’il pourra s’épanouir dans ce collège l’école. C’est un vrai parcours du combattant, on s’en prend plein la tête par le corps enseignant voire même par certains pédopsychiatres non formés aux EIP. Pour ma part je me suis mise en arrêt maladie en cette fin d’année car épuisée et suis bien heureuse d’avoir été près de mon enfant car j’ai pu l’interroger sur ce qu’il ressent, j’ai essayé de le faire s’exprimer le plus possible et ça c’est très important. Ce sont des enfants pures, qui en général ne trichent pas sur ces sujets importants, et ils ont vraiment besoin que nous les réassurions, que nous leur prouvions notre amour et savoir qu’on les comprend. Mais je suis bien conscience que c’est un combat de chaque jour. Bon courage!