2 avril 2015 à 15h46

Merci pour votre réponse. Ce que je trouve aberrant est qu’il faut une reconnaisse par l’éducation nationale pour obtenir des aménagements. Comme si un enfant sans pathologie ne pouvait bénéficier d’aucune aide. Il a en effet une piètre estime de soi, et un stress de performance mais par manque de formation son instit, par ailleurs bienveillante, ne le voit pas de cette œil. Le souci, si je refuse un redoublement est que sans aménagement, s’il est tjrs considéré comme étant en difficulté on me renvoie la responsabilité : »vous avez refusé un redoublement qui lui aurait sans doute fait du bien ». Le choix est corneilien. Accepter et voir son estime de soi baisser encore plus au risque qu’il abandonne tout effort, ou refuser et ne pas obtenir de soutien de l’école. Quant au fait de changer d’école, nous n’avons aucune structure adéquat dans la région. Encore merci de votre soutien.