17 septembre 2017 à 8h29

Bonjour,
En math, ça se passe bien. Pour les autres matières, dès qu’il faut faire un travail d’apprentissage, il rechigne et se contente de ce qu’il a retenu en cours ou en lisant simplement ses leçons. Du coup, c’est souvent imprécis au niveau du vocabulaire spécifique et il ne sait pas écrire les mots (en français, et aussi en anglais).
On essaie de lui Expliquer comment travailler, proposer différentes méthodologies, mais il ne les applique pas.
Difficile de le motiver. Peut-être que le fait d’avoir des notes cette année pour la 1ère fois créera un déclic s’il voit que ça ne marche pas sans travailler l’écrit.

13 septembre 2017 à 14h44

Bonjour,

Mon fils de 10 ans a été détecté enfant intellectuellement précoce. Le wisc IV a donné des résultats homogènes.pourtant, je soupçonne fortement une dyslexie ou dysorthographie (comment faire la différence ?).
Il a de grosses difficultés en copie, en orthographe, et plus généralement lors du passage à l’écrit, et aussi une lecture à voie haute hachée.
nous avons vu une orthophoniste pendant 3 mois l’année dernière. Après un bilan initial qui montrait un retard en lecture et orthographe, elle se demandait au bout de 3 mois si il n’y avait pas une erreur dans les tests car mon fils intégrait tout extrêmement vite à chaque séance. Elle a donc jugé que le suivi n’était plus nécessaire. Selon elle, la dyslexie ne pouvait être diagnostiquée qu’après 2 ans de rééducation.
Pourtant, ça ne s’arrange pas. Je recherche une orthophoniste spécialisée pour les enfants eip pour faire un bilan de dyslexie, dysorthographie dans la région nantaise ou d’Angers.
Quelqu’un sait il comment trouver cette perle rare?
Merci d’avance