10 juin 2017 à 6h52

Bonjour

Je viens de lire vos témoignages et c’est exactement le comportement de mon fils. Nous avons découvert sa précocité en janvier de cette année car depuis l’année dernière son comportement se dégradé. Répond à l’enseignante. Il sait déjà lire et écrire il n a que 5 ans il est en grande section .
Nombre de fois où je le suis retrouvée en larmes car il me dit je n arrive pas a arrêter. Il se levait pour aider ses camarades en difficultés. Fait le pitre en classe pour embêter ses copains. …en devenait même insolent avec nous.
En petite section il était dans le public . Nous l’avons mis dans le privé depuis la moyenne section pensant que ça irait mieux. Quand nous avons découvert sa précocité cette année tout s’est accéléré. Il était tout le temps puni… pourtant c’est un très gentil garçon qui aimé avoir des responsabilités, aime aider.
Alors après avoir vu la souffrance de mon fils, la notre nous avons réfléchi et réfléchi
Puis nous avons rencontrer une pédopsychiatre qui m a dit très clairement qu’il allait perdre son temps à l école. Le système scolaire actuel ou règne la non liberté de l’enfant et discipline et punition n’est pas fait pour lui et je n suis convaincu.nous avons donc pris la décision de l instruction en famille pour son bien être à lui. Nous allons mettre en place quelques methodes montessori. Mon fils a besoin d’être libre d apprendre a son rythme. Il a une petite soeur en petite section et nous ferons de même pour elle . Elle n a pas encore testé mais il est clair qu’elle semble avoir les mêmes facultés que son frère.

Personnellement j’ai changé ma méthode de faire je ne suis puis dans une édiction fermé mais une éducation positive que nous mettons en place depuis quelques mois et mes enfants le ressentent et moi aussi . Fini les tensions pour rien. Fini les inquiétudes et la boule au ventre en allant le chercher à l école. Je vais éviter les sauts de classe etc…car pour moi ce n’est pas la solution trop d’échec scolaire pour ces petits bouts.

Voilà ce que je peux dire concernant mon parcours . Une chose est sûre l’enseignante de nos jours n’est pas apte à accueillir ce genre d enfant en soif d’apprentissage et de liberté.
Je vous conseille de voir les conférences sur internet d’André Stern et deux films marquant ‘ être et devenir ‘ et ‘alphabet’.

Quand on comprend coment fonctionne le cerveau de nos enfants depuis la naissance on comprend mieux que le système scolaire n’est pas adapté.

Je vous conseille aussi l’expérience de Céline alvarez qui a fait une très belle expérience sas vidéos sont sur YouTube c’est impressionnant en changeant le modèle actuel de l’école en P.S , M.S, et G.S tous les enfants savaient lire et étaient épanoui. Mais ce projet n’a pas vu le jour bloqué par l’éducation nationale.

Bon courage en attendant les résultats.

Cordialement

27 avril 2017 à 20h06

Solenne
Juste vous dire qu on a déjà rencontré la directrice et l’équipe pédagogique ils avaient justement l’air de bien s’y connaître en EIP et qu’ils connaissaient ce type d’enfants avec ce type de comportement sauf que là maîtresse on le sent bien baisse les bras. Après je peux la comprendre elle a 30 élèves a gérer elle m a clairement dit qu’il devait malgré tout rentrer dans le moule et personnellement je ne pense pas que ce soit pour lui, il s’y perdrai et ne se construirai pas comme il devrait. Donc c’est dure vraiment.

Sandrine

Merci pour ton témoignage que j’ai relu deux fois parce que je suis dans cette situation . Mon fils a l’école fait le minimum, il le fait très bien mais après il veut toujours aider les autres, ou il répond à la maîtresse car il sait ce qu’elle va demander , il anticipe les consignes ztc…. et ce comportement l’ exaspére
On avait décidé justement pour l’aider de permettre à mon fils de s’auto evaluer tous les jpurs par rapport a son comportement et depuis qu On a mit ça en place bizarrement ça s’est dégradé avec mon fils on ne parlé plus que de son comportement.
Je me dis que pour la maîtresse le fait de le mettre par écrit elle devait voir qu’il faisait souvent des bêtises et l’a mis de côté.

Mon fils est triste très triste de l’image qu on lui renvoie. Il tape ses copains parce qu’il ne sait plus comment s’y prendre .

Il est tellement sociable et là il s’isole de plis en plus .

Mais ton témoignage me rassure en réalité il faut que je passe au delà des regards, du jugement des autres parents . Ça c’est important mais c’est dure quand même .

Je pleure tous les jours . A côté de ça j’ai une petite de 4 ans qui est en petite section et que je ne sois pas perturber la pauvre. Et je suis enceinte de mon troisième.

Le contexte familial est particulier car j’ai un papa qui n’est pas présent car travail beaucoup et je me retrouve seule avec mes enfants leurs émotions les miennes et les remarques extérieures.

J’ai l’impression que je n y arriverai pas pourtant je cherche je me renseigne je fais tout pour y arriver . Je n’ai pas ma famille a mes côtés et quand c’est le cas j’ai les remarques blessantes du genre ‘ il écoute rien’ ‘ il est fatiguant’ etc….

C’est dure je ne pensais pas que ca allait être aussi dure.

Merci d’être a l’écoute aujourd’hui plus que jamais j’en avais besoin….

Merci.

27 avril 2017 à 16h24

Bonjour à toutes et à tous

Je reviens dans ce groupe après avoir échangé car nous devions faire passer le test de précocité en effet il était bien précoce.

Mais depuis février avec l’école ça ne fait que se dégrader. Je suis au bout du bout. Je n’arrête pas de pleurer. J’ai une boule au ventre quand je vais le chercher

La maitresse ne fait que le punir le punir le punir. Il le vit tellement mal qu’il est toujours en colère quand je le récupère.

Pourtant au départ la maîtresse après plusieurs rencontres faisait des efforts. Maintenant on le ressent avec mon mari elle le punis et l isole systematiquement. Il y a deux jours elle nous écrit un mot dans le carnet expliquant que certains parents commencent à se plaindre. Je ne voulais même plus qu’il y retourne .

J’ai l’impression que c’est de la maltraitance et je le vois tellement mal. Il me dit que personne ne veut jouer avec lui. Je ne comprends pas pourquoi il frappe ses camarades et les bouscules. Je pense personnellement qu’il veut attirer l’attention car a 5 ans c’est l’étape ou il voit le regard des autres sur lui . Il est hypersensible et il le vit très mal.

Il aime aller à l’école mais il est rentré dans ce rôle de petit garçon agaçant il n arrive plus a en sortir parce qu’il est mal je le ressent tellement.

Je ne sais plus quoi faire. Actuellement on fait un travail sur ses émotions et il me dit qu’il ne sait pas pourquoi il tape et embête les autres.

Au début je croyais tout ce que disais la maîtresse et je ne voulais jamais croire la version de mon fils mais je pense que les enfants de sa classe sont non seulement malin ( car ils lui demandent de faire des betises et la maitresse ne voit que mon fils) mais en plus de cela il est montré du doigt par les enfants comme étant celui qui est toujours puni.

La maîtresse n’ est pas dans la communication et ne le valorise pas alors quil a besoin de cela .

Je ne sais pas comment m y prendre est ce qu’il faut qu’il ait un aménagement d’emploi du temps? . Je le retire se l’école ? Je me rends bien compte que la maîtresse n’est pas dutout formé aux caractéristiques d’enfants précoce.
Alors que lors de la réunion avec la directrice j’ai eu droit à su blabla ‘ oui on a assiste a des reunions dinformations etc….’ mais la réalité sur le terrain est différente.

Aidez moi . Quelqu’un a t’il eu une réponse avec les maîtresses etc….
Je suis vraiment perdue perdue je n en peux plus. Je compte la voir bientôt mais il faut que je sache quoi dire pour le bien être de mon fils .

Merci d’avance de prendre le temps de me lire
Une maman à bout

19 janvier 2017 à 23h51

Bonsoir elmi , bonsoir Nabrisa

Elmi mon fils est vraiment dans la même attitude il est tellement sociable et se sent seul malgré tout à l’école pourtant la maîtresse me dit bien qu’il a des copains.

J’ai bientôt rdv avec la maîtresse et les résultats de ces tests pourraient orienter différemment notre entretien avec ou pas d’ouverture de la part de la maîtresse.
Mon mari me dit que si les tests sont positifs il souhaiterait que même la directrice soit présente pour trouver ensemble une solution.

On verra bien j’appréhende un peu mais comme tu le dis si bien Nabrisa il faut être fixé sur ce suis se passe et mettre des mots dessus.

Je reviens vers vous pour vous communiquer les résultats et surtout en discuter.

Merci pour votre soutien et vos retours d’expérience.

Bonne nuit⛺! Et c’est le cas de le dire😊

14 janvier 2017 à 23h33

Bonsoir Nabrisa

Merci beaucoup pour ton message et ton soutien ça me fait énormément de bien.
J’ai pris rdv avec un psychologue pour définitivement poser un diagnostic.
J’avais moi aussi pensé à une hyperactivité. Nous avions accompagné notre fils auprès d’une psychomitricienne, maintenant je doute un peu de leur compétences et je pense qu’un pedopsychistre en effet serait le mieux…
On verra par la suite, et ce que tu dis sur les émotions nous le vivons actuellement et lui même ne sait plus les gérer entre tristesse et colère qui apparaissent d’un seul coup.

C’est douloureux de le voir comme ça j’espère pourvoir l’accompagner au mieux et mieux comprendre ses comportements pour pouvoir l’aider…

Merci beaucoup encore et courage à toi aussi.
Ce forum m à déjà beaucoup rassuré et ça fait un bien fou.