19 février 2019 à 12h42

Bonjour, et merci pour votre réponse.

J’ai le rapport écrit de la psychologue, avec ses résultats aux tests et son profil psychologique, mais pas de préconisations quant à la suite à donner. Mis à part l’achat d’un guide-doigts car il s’avère que ma fille tient son stylo à 4 doigts plutôt qu’à 3.

Je suis un peu rassuré dans le fait que la limite des 130 ne soit pas figée, je redoutais une difficulté du dialogue due à ces deux points de QI en moins, l’administration pouvant être tatillone quand on ne rentre pas dans les cases. personnellement, qu’elle soit reconnue précoce ou pas m’importe peu, tant qu’on peut mettre en place des solutions pour qu’elle continue à apprécier l’école. Elle a tendance à s’ennuyer en classe et à se désintéresser de ce qui ne l’intéresse pas. Elle prète aussi énormément d’attention à ce que ses camarades pensent d’elle.

j’évoquerai tout ça avec sa directrice ainsi que ses maitresses, dans le but que tout se passe bien pour elle.

Merci encore pour vos éclaircissements et la rapidité à laquelle vous m’avez répondu.
Bonne journée.
Jérémy.