29 novembre 2018 à 20h21

Calculer un QI, ce n’est pas si simple lorsque l’enfant cumule avec une dyspraxie. Et, pour l’enfant, c’est très compliqué à gérer car il possède à la fois un cerveau rapide et un corps de personne âgée (ou bébé quand jeune) comme l’a très tôt dit une de mes filles…
Si vous voulez, voilà un article que j’ai écrit à propos de la multi-dyspraxie : http://apprendreavecbonheur.blogspot.com/2017/10/journee-dun-ado-multi-dyspraxique.html
Lorsque l’enfant cumule avec le haut potentiel, c’est un yoyo permanent et une raison de fatigue. Pour beaucoup le sentiment d’imposture est au rendez-vous.
Même s’il est petit, il serait intéressant de réfléchir à un ordinateur car les dyspraxiques-dysgraphiques fatigueront toujours… En attendant, l’idéal est un secrétaire.
A savoir l’espoir existe : ici ma fille a 17 ans, est à la fac et pourtant dyspraxique et à haut potentiel. 🙂 Maintenant la clé est la suivante : développer ses points forts et apprendre à compenser/gérer ce qui pose problème.
Bonne soirée !

16 novembre 2018 à 9h55

Bonjour,

Longue expérience dans le domaine, expérience vécue avec mes deux filles et aucun regret !
Enfin, elles ont pu apprendre à leur rythme. Accélérer, ça c’est ce qui vient à l’esprit en premier, mais aussi et surtout approfondir et selon moi c’est encore plus important pour nos zèbres ! Si vous voulez, je blogue depuis le premier jour sur le sujet, le premier blog a disparu mais vous pourrez quasiment tout retrouver sur celui créé il y a 3 ans : http://apprendreavecbonheur.blogspot.fr

Pour répondre à la remarque précédente, mes filles ont un profil hétérogène et comme nous avons commencé lorsque la plus jeune avait 6 ans, elle n’était pas autonome. 🙂
Il est aussi important de comprendre que ça n’a rien à voir avec le métier de prof. Un prof doit maitriser son sujet et gérer une classe. Lorsqu’on pratique l’instruction en famille, on peut apprendre avec l’enfant ou bien même il va apprendre seul dans certains domaines. Il s’agit dans ce dernier cas de l’aider à trouver les bons interlocuteurs et des outils. Bon, vraiment, il y a beaucoup de pistes pour se repérer sur le blog, je l’ai crée dans l’optique d’aider les familles.
Le plus dur, c’est de se consacrer du temps, de ne pas devenir juste une maman dévouée donc pensez à vous. Là aussi j’ai créé un petit outil gratuit « 10 clés pour une instruction en famille réussie ». Je n’indique pas le lien car site commercial, mais vous le trouverez facilement si vous allez sur mon site. Si souci, il y a une boite à contact, je conseille bénévolement des familles depuis 11 ans. 🙂
En tout cas ici les années sans école sont nos plus belles années partagées !

Bonne réflexion