Je vous remercie sincèrement de votre réponse rapide mais voici quelques autres précisions. Je suis moi-même professeur de Lettres dans le supérieur et je pourrais donc l’aider. Mais je ne voudrais surtout pas  lui mettre une pression. C’est un enfant très angoissé ( bien que les autres le voient surtout comme un enfant plutôt sûr de lui voire arrogant). Je crois que le problème vient aussi du fait qu’il n’ait commencé le français qu’à la rentrée de janvier ( les maths en novembre et tout va très bien). D’autant qu’à la rentrée de janvier il a fait comme on dit un état de mal migraineux pendant 15 jours (maux de tête pendant des heures et il dormait parfois toute la journée, vomissements la nuit…). Il faut dire qu’il a souvent été mal compris à l’école. En début de CP il savait déjà lire et la maîtresse de l’époque lui a répondu en ouvrant un dictionnaire d’anglais (???), « vas-y lis! », et cette année, les dames qui surveillent la cantine l’ont pris en grippe et le midi il mangeait seul face à un mur, et lorsqu’il parlait trop, on le mettait au coin pendant parfois plus d’une heure! Quand je l’ai appris, j’ai évidemment mis fin à ces pratiques. Il ne m’en a pas parlé lui-même, de peur, je pense, de me faire de la peine. Comme je le disais il peut paraître arrogant, parfois violent mais jamais pour faire mal, toujours paradoxalement pour qu’on s’intéresse à lui et pour se faire des amis. Il a surtout maintenant des copines mais ses jeux restent  » bizarres », il s’invente un Phénix comme ami …