14 février 2019 à 10h10

Bonjour Claire.
Ma fille HPI également a eu le même petit souci mais bien plus tôt que la vôtre. En moyenne section elle disparaissait de sa classe avec des livres et allait se cacher « au calme » pour les lire. Ce qui a tout changé c’est que nous avons pris rdv avec la directrice et discuté de ce que nous pourrions faire pour rompre la solitude dans laquelle elle se plongeait seule. Car en fait bien qu’elle soit très en avance pour son âge elle ne restait pas moins une enfant de tout juste 4 ans qui avait bien besoin de jouer et de se sociabiliser. La directrice nous a conseillé d’organiser un goûté à la maison et de l’encourager à faire des jeux collectifs dans les parcs en emportant un ballon par exemple. Nous nous sommes vite aperçus du résultat. D’abord hésitante, elle a pris confiance en elle et a dépassé le fait que les enfants de 4 ans ne savent ni lire ni écrire et qu’ils sont bien plus intéressé par Peppa Pig que par Léonard de Vinci. Aujourd’hui en grande section (nous avons refusé net le saut de classe préconisé par la pédopsy qui, à notre sens, se focalisait sur les 140 de QI mais ne prenait pas suffisamment en compte les besoins de progrès de notre fille dans la sociabilisation justement ce à quoi sert la maternelle) elle est épanouie et à plein de copines et les histoires qui vont avec… mdr
J’espere que cet anecdote vous aidera.
N’hesitez pas à me contacter même si nous sommes dans le 92.
Bonne journée !