3 février 2022 à 15h40

Bonjour, merci de votre réponse et excusez-moi de ne répondre qu’aujourd’hui mais nous avons enchainé les rdv: psychologue parcours privé- pédopsychiatre au CMPEA,plus récemment l’infirmière scolaire,aujourd’hui prise de rdv avec une psychologue du CMPEA…Kelyan n’a pas été identifié « officiellement » donc l’infirmière scolaire me dit qu’il faut un diagnostic HPI posé,de lui faire passer les tests auprès d’un neuropsy (non remboursés)et alors cela permettra en plus des bilans orthophonique et psychométrique de faire le lien avec un médecin scolaire pour la mise en place d’un aménagement scolaire,et si ce n’est pas un PAI ce serait un PAP…et peut être faire une demande d’AVS auprès de la MDPH! La semaine prochaine rdv avec la psychologue du CMPEA afin de mettre en place des ateliers discussion pour que mon fils apprenne à se construire en acceptant sa frustration,la peur de l’échec et à se « sociabiliser ». Effectivement on note déjà un décalage entre sa sensibilité,il prend tout au 1er degré,est très influençable mais peut aussi se comporter en « petit »,et sa maturité à parler de certains sujets ou son intérêt pour des choses compliquées (mathématiques,énigmes…).
Même si l’impression de tourner en rond demeure je garde espoir, je trouve beaucoup de réconfort et d’aide dans les articles du forum et cela me désole d’y trouver des pistes et d’en parler aux institutrices (comme si je devais les informer de la marche à suivre!).
Merci encore je reviendrai vers vous pour tenir au courant.