Ça y est. Notre rencontre avec le principal du collège est terminée. Il ne s’agit pas en fait de l’ouverture d’une classe pour enfants précoces mais de l’intégration d’un petit groupe de zèbres dans une classe de sixième classique. L’équipe pédagogie va recevoir une formation dans les semaines qui viennent. Et sera également conseillée durant l’année scolaire par l’équipe pédagogie d’un collège de Chambéry qui a mis en place le même dispositif il y a 5 ans.

Bonjour, honnêtement je ne sais pas quoi vous répondre. Pour ma part j’ai inscrit mon fils justement pour que ses années collège soient moins éprouvantes pour lui, et pour moi, que ce qu’il vit à l’école depuis le CP. J’ai demandé conseil autour de moi. Autant dans ma famille, mes amis, le corps enseignant et médical. Tout le monde a été unanime. Tout le monde pense que ce sera mieux pour lui. Maintenant c’est vrai qu’ils n’ont pas d’expérience. Mais je me dis que ça aura au moins l’avantage de le faire se sentir moins seul. Et puis ça me permettra aussi peut-être de rencontrer d’autres parents qui sont dans la même situation que moi.

Bonjour, il y a un dossier qui passe par la DSDEN à remplir. Si le principal du collège n’a pas les documents je peux vous les envoyer par email.

Bonjour, mon fils vient de rentrer en 4ème. Il a bénéficié pendant deux ans du dispositif EHP du collège de Fontaine. Dès les premières semaines ce dispositif a été bénéfique pour lui. Les années école primaire ont été un cochemard au point qu’il me disait vouloir arrêter de vivre. Depuis son entrée au collège je n’en n’ai plus jamais entendu parler. Il s’est fait des amis, ce qui ne lui était jamais arrivé, et les enseignants sont particulièrement bienveillants. Timothé a fait parti de la première vague d’EHP. En deux ans les enseignants ont suivi plusieurs formations qui leur permettent de progressivement vraiment répondre aux besoins particuliers de nos petits zèbres. Bien que Tim aurait aimé que le rythme soit plus soutenu. Il vient donc de rentrer en 4ème et a absolument voulu rester dans le collège, bien que le dispositif ne soit que sur deux ans, et bien qu’il doive prendre le car à 6h40 pour être en cours à 8h00. Pour nous, ce dispositif est une réussite.