Bonjour, maman d’une petite fille de 5 ans GS hpi et peut être TDAH (pas de test réalisé pour le tdah mais pédopsychiatre le pense), je me questionne beaucoup sur sa scolarité.
Elle sait lire depuis le début de ses 4 ans, douée en maths (connait presque toutes ses tables de multiplication, sait additionner ), bonnes connaissances sur le planisphère (océans continents points cardinaux et intermédiaires et nombreux pays), sait écrire en lettres capitales phonétiquement des phrases, fait des recherches dans le dictionnaire, bonne culture générale etc … mais a de grosses difficultés de frustration. C’est une petite fille qui a peu de patience, est souvent dans l’excès émotionnellement (colle les adultes ou copines physiquement), refuse l’échec ce qui peut la conduire à faire une petite colère. Ces derniers temps refuse de réaliser des exercices en classe (des exercices que la maîtresse lui donne d’un autre niveau), prétextant que c’est trop dur alors que ce sont des choses déjà acquises comme la lecture et compréhension de texte.
La maîtresse ne la trouve pas assez mature pour un saut de classe.
Ma fille a toujours eu cette problématique de mauvaise gestion de la frustration malgré le travail pour l’aider à l’améliorer. Je pense que cette problématique même si elle est travaillée, sera toujours présente plus ou moins. Je ne vois pas l’intérêt qu’elle reste dans son niveau de classe alors qu’elle a un niveau de ce1 dans les acquisitions majoritairement. La psychologue libérale nous avait conseillé le saut de classe.
Y a-t-il des autres parents qui ont connu cette situation avec son enfant ?