Bonjour,
Je me demande depuis peu si mon fils ne présente pas des signes d’enfant précoce. Ce matin son institutrice m’a dit qu’il avait tendance a être à l’écart du groupe et à jouer seul, à s’ennuyer, à trouver que les journées étaient longues, ce qui m’a beaucoup étonné car à la maison il est très sociable, passe son temps à aborder les gens dans la rue sans aucune timidité, et pour tout dire il est toujours très actif (voir un peu trop à mon gout parfois). Ce contraste m’a vaguement fait penser à la précocité, mais comme je n’y connais rien je suis allée me renseigner sur le net. Et là surprise il y a vraiment beaucoup de correspondances :
-Bébé il était très éveillé et curieux
-Il a su parler tôt et a fait des phrases construites rapidement
-Il a par contre marché à 13 mois et a été propre à 3 ans
-Il préfère jouer et parler avec les enfants plus vieux (à partir de 6 ou 10 ans, voir même des adolescents ou des adultes)
-Il s’ennuie vite
-Il intéresse à l’espace, la mécanique,….
-Il pose des questions sans cesse (mais vraiment tout le temps!!!)
-Il s’interroge sur la mort, la vie…
-Il a énormément d’empathie, il est souvent triste pour les autres.
-Il a une grande mémoire (il peut réciter des dialogues de dessin animés en les ayant vu peu de fois, réciter des livres entier…)
-Il est très sensible
-Il considère que dormir et manger sont des perte de temps
-Il est très anxieux
-Il a énormément d’humour
En ce moment il a l’air un peu déprimé, et me pose tellement de questions qui me semblent être des questions d’adultes que ça m’inquiète.
Je suis séparée du papa depuis 2 ans, et récemment j’ai obtenu la garde principale (ce fût une période très difficile pour mon fils), il y a eu sa première rentrée, et 2 déménagements consécutifs, et je ne sais pas si je dois mettre certains signes sur le compte de tout ces changements ou bien si ce sont des réels signes de précocité?
Qu’en pensez-vous?

C’est hallucinant mon fils semble avoir le même caractère que le votre. Il a 4 ans sa maitresse m’a invitée à l’amener voir un spécialiste au CMPP pour ses problèmes comportementaux en groupe, il s’isole, est parfois dans sa logique à lui et quand le groupe est calme il se fait remarquer. Hors en travail individuel il est très appliqué, son vocabulaire est très développé son autre maîtresse le trouve très pertinent. A l’extérieur c’est également un enfant très ouvert qui va vers les autres se présenter, chercher des copains pour jouer il n’est pas du tout timide. Je n’ai pas su comment interpréter la discussion avec la maitresse.. Tous les aspects que vous décrivez lui correspondent et quand je lis les éléments qui distinguent un enfant précoce je le retrouve. Je me pose aussi la question du coup j’espère que le CMPP saura trouver une explication à son comportement. Il est tellement adorable toujours à s’inquiéter du bien être des autres c’est franchement un amour et je ne voudrai pas qu’il soit la hantise d’une de ses maîtresses qui l’a un peu pris en grippe depuis le début de l’année on dirait..

Malheureusement, les CMPP sont rarement à la hauteur quand on parle de précocité intellectuelle. Beaucoup sont encore dans une approche psychanalytique, et mettent sur le dos de la mère bien des difficultés qui tiennent à des facteurs bien différents. Si vous y allez en évoquant vos soupçons quant à une précocité, vous allez vous retrouver clouée au pilori comme la méchante mère qui surstimule son enfant et exprime son désir de puissance à travers sa progéniture … Et ça n’améliorera pas la situation de votre bambin qui aura peut-être, en plus, une mère qui culpabilise.
Mieux vaut faire des économies sur le reste et consulter un psy privé qui connaisse bien les enfants précoces (voir listes des associations : AFEP, ANPEIP …). Il faut procéder avec prudence en la matière : j’avais choisi un psy non spécialisé pour mon fils et j’ai mis de l’argent en l’air. Il ne savait pas faire avec un gamin de 6 ans qui avait des réflexions et une « ruse » clairement pas de son âge (il n’a jamais pu aller au bout du C.A.T. avec lui par exemple, car le petit loup trouvait tous les moyens possibles pour entraver sa réalisation), et lors des compte-rendus passait plus de temps à s’extasier sur ses capacités qu’à nous donner des clés pour avancer. Que d’argent jeté par les fenêtres !