Bonjour,

J’ai quatre enfants et je m’inquiète, surtout pour ma grande de 9 ans et ma troisième de presque 3 ans.
Mon petit bout de tout juste un an marche depuis un petit moment et va trop vite pour tout, comme deux de ses sœurs. Il a déjà une bonne dizaine de mots à son vocabulaire et comme ma première son premier mot, prononcé à 9 mois et demi (vidéo à l’appui), a été « regarde ». C’est son mot préféré. Il est curieux, adorable et plein de vie.
Ma troisième a 6 ans. Elle est entrée au CP cette année. Elle est brillante, tout est facile à l’école et à l’air, pour l’instant, à l’aise dans ses baskets. Elle m’a dit quand même qu’elle s’ennuyait un peu de temps en temps. Elle me rapporte minimum deux très beaux dessins par jour car elle finit avant les autres. Elle n’est pas la seule, ça me rassure mais quand même. Je lui ai imprimé 8 mots fléchés pour la semaine, elle les a avalé en une journée. Je ne m’inquiétè pas trop car elle aime ce qu’elle fait et me le dit carrément. « maman qu’est ce que je m’amuse à l’école ».
Ma première est mon plus gros souci. Je ne sais même pas par ou commencer. Quand elle est née je n’avais aucun point de comparaison donc je ne me suis pas trop posé de question. A un mois, elle a attrapé son premier jouet, à quatre elle était assise, à huit elle était debout et a commencé à signer avec moi, à 9 mois premier mot « regarde », à onze elle marchait, à douze elle ne jouait plus qu’à la poupée, aux voitures et aux jeux de construction. A 18 mois, elle m’a mis à la porte de sa chambre pour jouer tranquillement avec ses bébés. A deux ans et demi, elle a eu un ami imaginaire ou plutôt un animal très encombrant, c’était un cheval. Il est resté environ six mois avec nous. En rentrant à l’école elle connaissait son alphabet et comptait jusqu’à 18. Elle était dans une classe à double niveau petit-grand, elle est restée en retrait pendant plus d’un mois. La maitresse commençait à s’inquiéter mais ça n’a pas été plus loin car elle a choisi son camps, les grandes sections. L’année suivante, elle était terriblement triste quand ses amis sont partis. Elle a tout de même trouvé une amie. L’entrée au cp a été désastreuse, elle ne comprenait pas la logique de la maitresse alors elle mettait de l’ambiance. C’est moi qui lui ai appris à lire. En deux mois c’était fait. Le Ce1 s’est super bien passé mais elle avait une maitresse « pas pareille ». En Ce2 la maitresse m’a convoqué pour me dire que ma fille ne travaillait pas. Que peut être elle faisait partie de ces enfant pas scolaire. Qu’il fallait qu’elle se décide à travailler car elle avait du potentiel. Elle m’a recommandé d’aller voir la psy scolaire. Bilan, ma fille a un deux ans d’avance sur certaines choses mais les choses scolaires c’était pas terrible, ce qu’il lui fallait c’était plus de temps seule à seule avec moi, peut être le quatrième était en trop. Voilà sa réponse, on en est resté là. J’ai accordé plus de temps à ma fille. Je suis mère au foyer mais j’ai toujours essayer de trouver un espace pour chacun. J’ai commencé à me poser des questions. J’ai lu des choses sur les enfants précoces et j’y ai retrouvé beaucoup de ma fille. Elle est sensible voir trop, elle a énormément d’empathie pour les êtres humains et les animaux. Elle déteste les injustices. C’est une grande écolo aussi. Quand elle aime quelque chose, elle le lit une fois et le sait. Elle a une mémoire incroyable. A la rentrée, les choses se sont gâtées. la maitresse m’a convoqué parce qu’elle ne comprenait pas ma fille. Elle croyait qu’elle avait un retard. En réalité elle s’est complétement éteinte, elle était malheureuse dès qu’elle passait la porte de l’école. La maitresse a compris rapidement. Son fils est enfant précoce. Elle m’encourage a aller la faire réellement tester et elle a aménagé du temps pour ma louloute, pour qu’elle reprenne confiance. Du coup scolairement ça va beaucoup mieux. Socialement, c’est autre chose. Elle n’a plus d’amis, elle est seule et fait tout pour rester en classe pendant la récré. Si elle doit sortir, elle préfère raconter des histoires aux cp plutôt que de jouer a des jeux de bébé avec des hypocrites et des menteurs. Elle s’exclue et est exclue. Elle n’aime pas l’école. J’ai compris que ses amis sont en réalité passé en sixième. Certains, la prennent pour une débile et l’insultent. C’est dur, elle en souffre régulièrement. Les maitresses ne voient pas tout mais j’ai sa prof avec moi. Elle comprend. Je vais la faire tester bientôt, j’espère que ça pourra nous aider, aussi bien elle que moi. Car parfois je suis démunie et j’ai peur que ça recommence avec ma troisième.
C’est une enfant particulière car elle est poli-allergique sévère. Elle se promène en permanence avec son kit de survie. Elle est surprenante. A deux ans elle m’a demandé pourquoi elle était allergique et m’a dit que c’était nul qu’elle n’avait pas envie. Aujourd’hui, elle à bientôt 3 ans. Elle connait son alphabet, elle sait dénombré jusqu’a dix. Elle connait les couleurs et les formes, elle est agile avec un ciseau et elle a une logique en ce qui concerne le travail qui me surprend en permanence. Elle a aussi deux petits amis imaginaire pepette et bébé. Ils sont tout petits mais ils la suivent partout. A la rentrée, elle était très triste de ne pas aller à l’école avec sa copine et son copain. Elle voulait apprendre à lire aussi. Et un an c’est long alors elle m’a dit qu’elle s’ennuyait et voulait faire du travail à la maison quand les sœurs sont à l’école. Le mois dernier on a commencé les minuscules. Elle se débrouille pas mal. Mais j’ai pris peur, je me suis demandé ce qu’elle allait faire à l’école, alors je suis aller voir la maitresse de petite section, quand elle a vu le travail réalisé, elle a fait les gros yeux et m’a dit que c’était déjà d’un niveau moyenne section. Elle m’a conseillé de la faire tester et de revenir les voir une fois que ce sera fait. Peut être qu’à la rentrée, elle pourrait rentrer en moyenne section directement. A voir. Je tiens à préciser que je ne la force jamais à travailler. C’est elle qui vient à moi. Je ne la sur-stimule pas, je l’accompagne dans ses demandes. Quand on bosse toute les deux c’est pour environ 30 à 45 min le matin et c’est tout. Après, elle me dit c’est bon et s’en va jouer pour la journée.
Voilà, je suis une maman heureuse mais parfois complétement désemparée. Je me dit que je dois peut être en rajouter et dès fois je suis carrément en colère contre le système. Je suis perdue, j’espère que j’y verrais bientôt plus clair car cela m’empêche parfois de dormir. C’est qu’on les aimes nos bout de chou.

PS : désolée c’était un peu long !