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27 janvier 2012 à 20h54
Bonsoir,
Le psychologue aurait dû vous donner les explications qui correspondent aux différents résultats et compléter en fonction des difficultés de votre fils. En effet, livrer des chiffres bruts ne sert à rien.
Pour l’indice de vitesse de traitement, beaucoup d’explications sont possibles : souci de perfection, rêverie, problème de vue….Après, qu’il soit précoce un non, l’important est de trouver la solution à son problème, et il peut aussi avoir les mêmes soucis « relationnels » ou de décalage même si le total général ne suffit pas à établir un diagnostic de précocité, car les autres résultats sont dans la tranche haute quand même. Mais bon, je ne suis pas psychologue donc ne peux m’avancer, mais vraiment le but d’un bilan est l’interprétation et l’analyse des résultats et là visiblement le travail n’a pas été fait. Par ailleurs je ne suis pas certaine que votre fils puisse repasser des tests dans la foulée (délais…). Peut être faut-il revoir ce professionnel afin d’obtenir des réponses ? Sinon il existe une antenne de l’afep dans le poitou, vous pourrez peut être obtenir les coordonnées de personnes compétentes pour vous aider.
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Bonjour,
Mon fils Antoine à 8 ans c’est un bon élève mais a de gros soucis de comportement fasse aux autres enfants. Je le retrouve dans tous vos descriptif. Je l’ai fait tester et les résultats sont les suivants
indice de compréhension verbal 130
indice de raisonnement perceptif 109
indice de memoire de travail 115
indice vitesse de traitement 96
ce qui nous fait une moyenne à 119. Donc pas précoce. Il est suivi par une orthoptiste car il a un soucis de convergence. Mais ce qui m’interroge c’est le 96 je trouve que l’écart est énorme avec les autres résultat. Et je reste persuadé qu’il est précoce nous sommes d’Angoulême et j’ai peur de ne pas avoir trouvé un bon proffessionnel. Mon fils est super malheureux de son comportement car il dis qu’il se rends compte de comment il agit avec les autres mais qu’il ne peut pas se maitriser.
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Comment se comporte-t-il avec les autres enfants ? Et à la maison ? Avez-vous pensé à un TDAH ? J’y pense à cause de cette remarque sur le fait que son comportement le dérange mais qu’il n’arrive pas à le maîtriser.
Un bon professionnel aurait dû commencer par bien vous écouter et écouter votre fils parler de ses problèmes, avant de lui faire passer un test, et aurait dû vous fournir des explications détaillées et des pistes pour l’aider ensuite. Il y a plein de raisons pour lesquelles un enfant peut avoir des problèmes avec ses camarades, en dehors de la précocité …
Par ailleurs, j’ai 41 points d’écarts entre le QIV (+ ou – ICV) et l’IVT : ça se peut tout à fait, il y a plein d’explications logiques à ça … 96 reste un indice dans la norme.
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