Bonjour,

Effectivement ce terme de dyssynchronie à été introduit par JC Terrassier pour expliquer le grand décalage existant entre les capacités motrices et affectives et les capacités intellectuelles des enfants précoces. A ce titre c’est donc un terme qui appartient au langage de la précocité pour réellement appuyer sur cette différence, sur ce gros décalage.
En gros cela explique qu’un enfant precoce de 5 ans par exemple (en dehors de toute affection qui pourrait empêcher un développement normal) aura un développement intellectuel d’un enfant de 10 ans par exemple, mais que parallèlement il aura le développement physique et affectif de son âge. C’est la comparaison entre ces fortes capacités intellectuelles (langage, raisonnement, argumentation…) et un comportement normal sur les autres plans qui paraît du coup ne pas suivre la même évolution et apparaît parfois même comme en retard qu’on appelle dyssynchronie.