Désolée pour l’heure mais tous ces questionnements m’empêchent de dormir.
Je me présente, Audrey maman d’un garçon de 7 ans et demi déclaré HP et d’une fille de 2 ans et demi qui pour le moment progresse bien malgré les différentes flagrantes avec son frère au même âge.

Depuis qu’il a 10 mois, je sens que mon fils est différent … Après de bien trop nombreuses années à décider son père de faire les tests, nous les avons fait car son comportement en classe devenait vraiment impossible. L’année dernière en CP, nous avons été convoqués au bout de 15 jours car il parlait sans cesse, répondait aux questions sans qu’on l’invite à cela.

Nous avons fait un WISC V et les résultats sont très très mitigés.

En compréhension verbale il excelle mais il prend tout au 1er degré quand on lui demande la similitude entre une pomme et une banane il ne sait pas il est incapable de répondre un fruit. Il a une grande rigidité de pensée.

En visuospatial et raisonnement fluide : Il est dans la moyenne de son âge

En mémoire de travail : Il est dans la moyenne également mais avec une forte agitation et il se plaint que c’est difficile

En vitesse de traitement : Il est dans la moyenne faible – Il perd beaucoup de temps à répondre dans un souci de bien faire, il vérifie plusieurs fois s’il ne s’est pas trompé.

Il anticipe bien et catégorisation non verbale excellentes, fluidité verbale adaptée mais pas la non verbale. Il a une rigidité cognitive.
Il écrit bien mais trop lentement.

Ces IAG sont significativement supérieures aux ICC =>difficultés attentionnelles
Hyperactivité 3/5
« Les difficultés attentionnelles seraient directement lier avec un besoin impérieux, à de l’ennui, à la répétition de la tâche pas assez intéressante pour son intellect. Il a une forte angoisse de performance, manque de confiance en lui, grande fragilité émotionnelle, une hyper-adaptation (pensées en arborescence) »

Je suis désarmée face à ses résultats 🙁

Il dit s’ennuyer tout le temps s’il n’est pas occupé.
Il nous ment (il a écrit sur son mur et nous regarde droit dans les yeux et nous dit non ce n’est pas moi)
Il passerai son temps devant la télé si on le laissait faire
Il a visiblement loupé les tests de CE1
Il pleure dès qu’il est contrarié (Exemple de ce Week-end – nous avons été à un anniversaire 80 ans dans un bowling – Notre oncle a donné une coupe aux enfants – Morgan a fait tombé la coupe en verre (pas adapté à un enfant) il était inconsolable
Il ne se rappelle de rien
Il ne veut pas travailler si ce n’est pas des maths ou de la science (j’essaie de lui faire découvrir le dictionnaire donc je lui donne un mot qu’il doit retrouver et bien cela ne lui plait pas)
Il écrit en phonétique et ne veut pas en démordre.
On ne peut pas dire qu’il a vraiment des copains sur qui il peut compter.

Je n’arrive plus à supporter son comportement et pourtant je vous assure que j’aime mon fils au plus profond de mon être.

Après c’est un petit garçon hypersensible qui a vécu des choses pas très sympa (son papa a eu un cancer en 2016, il a perdu son grand-père d’un infarctus en 2017, son arrière-grand-père d’un cancer en 2018 et là mon papa est très malade)

La neuropsy nous a conseillé d’avoir voir une grapho-thérapeute pour lui donner confiance en lui dans son écrire (il écrit trop bien) et de faire un bilan orthoptiste.
Il a été suivi par une psycho mais le contact n’est pas passé et maintenant par une pédopsychiatre et franchement je ne vois pas la différence.

Que faire ? Je ne sais plus comment prendre mon fils. En plus sa sœur ayant beaucoup de caractère avec un frère qui se laisse faire prend toute la place.

Les résultats sont tombés recensement et je n’arrive pas à les surmontés pour l’aider au mieux, j’espère que vous pourrez m’aider.

Merci à tous ceux qui prendront le temps de lire ces quelques mots.

Audrey