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, le il y a 9 années et 2 mois.
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29 avril 2016 à 21h18
bonsoir,
ma fille (4 ans 1/2 actuellement) a été détectée précoce l’année dernière.
Elle est inscrite en école privée bilingue (nous sommes en Alsace).
Son année de PS a été plutôt chaotique (pb d’affinité avec la maîtresse et ma fille n’étant pas encore détectée à ce moment)
Cette année en MS, ça va mieux. Les maîtresses sont informées et ont l’air plutôt à l’ecoute.
Ma question est : comment savoir si ma fille se sent bien dans son niveau de classe, ou s’il serait intéressant de lui proposer des choses un peu plus poussées que le programme de MS?
je ne me rends pas compte de ses capacités réelles…mais à la maison, je la sens vraiement à l’aise avec les chiffres entre autre. par ex, elle est capable de dire combien d’objet je possède si j’en ai 2 ou 3 ou 4 paires. Elle compte jusqu’à 50…
bref, j’ai peur qu’elle s’ennuie même si elle ne l’exprime pas.
comment savoir? -
30 avril 2016 à 14h15
Bonjour,
C’est difficile à dire si votre fille ne s’exprime pas. Souvent les enfants qui s’ennuyent en classe le manifestent par une certaine agitation le soir après l’école ou un changement d’attitude flagrant. Je pense qu’il vaudrait mieux en discuter avec les maîtresses, sans parler d’ennui pour ne pas les froisser mais demander comment votre fille s’en sort (la lenteur à l’école par exp peut aussi être est aussi un signe d’ennui, la rêverie de même). Le fait d’être en classe bilingue peut quant à lui être un atout (oblige à fournir un effort) ou non si elle n’adhère pas au principe.
Le mieux je pense est la discussion avec les 2 maîtresses pour voir si elles vous décrivent la fille que vous connaissez.
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