![Le papillonnage chez les enfants et adultes surdoués](https://enfantsprecoces.info/wp-content/uploads/2020/01/enfant-precoce-papillonnage.jpg)
L’usage du terme Haut potentiel intellectuel présente-t-il des risques ?
Enfant doué, surdoué, atypique, à haut potentiel intellectuel… Tous ces noms désignent la même chose, mais à quels pièges exposent-ils la personne concernée ?
Enfant doué, surdoué, atypique, à haut potentiel intellectuel… Tous ces noms désignent la même chose, mais à quels pièges exposent-ils la personne concernée ?
Les vacances de la Toussaint sont là et, comme chaque année, nous venons vous proposer notre sélection personnelle de livres d’activités pour occuper vos enfants.
Comment choisir une activité extrascolaire ? Quels critères faut-il prendre en compte ? Un article publié récemment sur Doctissimo présente de nombreuses idées pour les enfants à haut potentiel intellectuel.
Comprendre le haut potentiel pour qu’il soit réellement synonyme de réussite scolaire… Nelly Dussausse, directrice de l’école Gusdorf, nous apporte ses conseils.
La peur est une émotion inhérente à tous les enfants, à haut potentiel ou non. Mais dans le cas de ces derniers, elle peut être beaucoup plus difficile à gérer. C’est le sujet qu’aborde Arielle Adda dans sa chronique mensuelle.
Des points communs, qui nous laissent parfois perplexes, se retrouvent dans les manifestations du très haut potentiel ou de l’autisme de haut niveau. Paul, autiste Asperger, nous livre quelques éclaircissements à travers son témoignage.
On parle beaucoup du haut potentiel intellectuel et des difficultés qui en résultent. Mais quelles sont les réelles implications d’un tel mode de fonctionnement, comment le détecter et s’y adapter ? C’est le sujet de cette courte vidéo, présentée par Olivier Revol.
Face aux nombreuses facettes du HPI et des troubles qui peuvent y être associés, les tests sont légion. A quoi servent-ils vraiment ? Faut-il tester son enfant quelle que soit sa situation ?
Comprendre ce qui se joue dans la tête d’un enfant à haut potentiel qui s’ignore, un témoignage bouleversant que nous vous proposons cette semaine !
Poser des mots sur un sentiment de décalage diffus… et si le haut potentiel était en cause ?
L’hypersensibilité est un trait, sinon distinctif, du moins caractéristique d’un grand nombre de personnes à haut potentiel intellectuel. Mais de quoi s’agit-il vraiment, et comment la gérer au mieux, notamment durant l’adolescence ?
Les difficultés scolaires mèneraient-elles trop facilement à l’hypothèse de la douance ? Au Québec, des neuropsychologues lancent un appel à la prudence et une affaire judiciaire en cours relance le débat. Voici notre avis sur la question.
L’école doit-elle proposer des classes pour les élèves à haut potentiel intellectuel ? Quels en seraient les avantages ? Voici le point de vue des élèves d’une classe spécialisée en région parisienne.
Le HQI : derrière une mesure complexe et idéalisée se cache un fort besoin d’accomplissement de soi.
Qu’est-ce que le génie ? Y’a-t-il un rapport direct entre celui-ci et le haut potentiel intellectuel ? Quelles sont les similitudes et les différences entre les deux ?
Depuis quelques années, le système scolaire québécois met en place divers aménagements pour les élèves à haut potentiel. Aujourd’hui, c’est de l’accélération scolaire que traite un article publié par le quotidien Le Devoir.
Après ses deux chroniques sur la créativité et l’amitié chez l’enfant à haut potentiel, Arielle Adda aborde cette fois-ci le thème de l’imaginaire et l’importance de celui-ci dans l’évolution du petit surdoué.
On définit souvent le haut potentiel intellectuel comme un mode de fonctionnement différent de la normale. Mais alors, qu’en est-il du très haut potentiel ? Marjane et sa mère exposent leur point de vue et leur vécu sur la question.
La passion de l’enfant pour un domaine a-t-elle un impact sur son activité professionnelle ? Tous les enfants à haut potentiel ont-ils les même besoins, et leur intelligence est-elle une garantie de succès ? Une étude répond à ces questions.
La scolarité est une question difficile lorsque l’on a un, voire plusieurs enfant précoces, et le choix est d’autant plus compliqué qu’il y a de nombreuses possibilités. École publique, privée, spécialisée ou classique ?Aujourd’hui, nous parlons de l’école Gusdorf, présentée par sa directrice.
Cette semaine sur France Bleu, dans l’émission « C’est déjà demain », Murielle Giordan recevait Hélène Vecchiali psychanalyste, pour tenter de répondre à cette question.
Qu’est-ce qu’un enfant hyperactif ? À partir de quand faut-il commencer à se poser des questions sur le comportement de son enfant, et comment l’aider à surmonter ce trouble ?
Pourquoi les enfants à haut potentiel intellectuel ont-ils tellement tendance à se disperser, et que peut-on faire pour y remédier ? Un article publié récemment sur Magicmaman fait le point sur le sujet.
Découvrez notre nouvelle sélection de livres pour les enfants curieux et les scientifiques en herbe.
Quelle est l’utilité du bilan psychologique et quand s’avère t-il nécessaire de l’envisager ?
Comment appréhender le haut potentiel intellectuel au quotidien et surtout dans le milieu scolaire ? Quelle est l’importance du test ? Comment gérer l’ennui ? Voici le ressenti d’un enfant précoce, de sa mère et d’un directeur d’établissement sur le sujet.
Le magazine Cerveau & Psycho propose ce mois-ci un dossier sur les neurosciences et le haut potentiel intellectuel. Un large aperçu de son contenu a été abordé sur France Bleu récemment.
Le haut potentiel est, sans aucun doute, un sujet d’actualité dont de plus en plus de gens s’emparent. Mais n’est-ce pas, tant que les informations restent fondées, le prix à payer pour une meilleure communication autour du sujet ?
Certains enfants présentent à la fois une douance intellectuelle et un trouble tel que le TDAH. Sans repères, leurs parents se retrouvent souvent démunis dans le système scolaire
Nicolas Gauvrit, Jérôme Pelissier et Nathalie Clobert étaient récemment invités à aborder le sujet du haut potentiel autour du micro de France Inter. Une émission intéressante à écouter maintenant sur EPI.
Le haut potentiel émotionnel. De quoi parle t-on ? Est-ce mesurable ?
Un article intéressant de Caroline Hache pour le site The conversation fait le point sur la prise en charge et la distinction entre élèves à haut potentiel et très bons élèves à l’école.
Un article de Cécile Charazas publié récemment sur le site The conversation s’intéresse à l’augmentation du nombre de diagnostics réalisés auprès d’élèves considérés à tort ou à raison comme « différents » et ses implications sur la vie scolaire. Discutons-en ensemble si vous le souhaitez.
Il y a quelques jours, dans son émission « On est fait pour s’entendre » sur RTL, Flavie Flament a abordé le sujet des personnes à haut potentiel avec ses invités.
Il y a quelques jours, l’émission « Sans rendez-vous » sur Europe 1 abordait le thème des adultes à haut potentiel.
Grâce aux travaux de de Christian Tamarii, professeur engagé, le haut potentiel intellectuel chez l’enfant est une thématique qui tend à se faire mieux connaître en Polynésie aussi.
La question de l’importance des limites et d’un cadre éducatif cohérent est primordiale pour donner à son enfant les bases d’une vie en société épanouie.
Dans son nouveau livre, Juliette Speranza nous propose une remise en question incisive, d’un système éducatif qui laisse trop souvent des enfants au bord de la route alors que des solutions existent.
Pour un enfant précoce qui ne supporte plus l’idée même d’aller en classe, se rendre à l’école peut tenir du véritable calvaire. La tentation de la déscolarisation est alors grande. Que faut-il en penser ?
La Radio Télévision Suisse a récemment diffusé une émission sur les psychologues et la popularisation des consultations pour les enfants. Avec Jérôme Zimmermann, chroniqueur, et Julie Baumer, psychologue et fondatrice du cabinet PSY KIDS à Fribourg, découvrez les raisons de ce phénomène.