Bonjour, Laurence, 41 ans, Maman célibataire de Yuna 7 ans. J’ai découvert la parentalité bienveillante, la CNV, et j’accompagne ma fille vers l’autonomie depuis sa naissance.
Elle a été gardée en Assistante Maternelle à 11 mois. Sa Nounou a très vite remarquée qu’elle était différente. Mais pour moi c’était normale, j’en suis tellement fière, elle s’intéresse a tout, s’adapte à toutes situations, est agréable (sauf quand elle va à l’école = crises en rentrant le soir) Le pédiatre pour la visite des 18 mois : » ho la la, elle parle tellement bien elle est très précoce, elle va avoir du mal à l’école » , ma réponse ; « nous n’allons tout de même pas crier avant d’avoir mal ». Yuna a très vite réclamée l’école. Je l’ai inscrite à l’école Diwan près de chez nous. Ca été tout de suite difficile. Elle a donc été en toute petite section , et environ 6 mois de petite section. J’ai décidé alors de la déscolariser. Là, j’ai retrouvé ma fille agréable, équilibrée.
Elle m’a harceler pour l’inscrire pour la grande section. Consciente des difficultés, nous en avons beaucoup parlé, et a été en grande section à l’école public. 2 institutrices à mi-temps en débuts d’année (dont une qui m’avait dit être surprise du vocabulaire qu’utilisait Yuna), Maitresses en arrêts, remplaçantes…….fin d’année visite médicale du médecin scolaire et sa conclusion : »haut potentiel ?  »
rentrée au CP, à l’école et au judo ca se passe bien, mais un comportement pas très agréable envers moi…..j’essaye de canaliser au mieux, de la guider pour qu’elle trouve son équilibre….elle me dit une fois ou deux qu’elle s’ennuie en classe, elle fait d’énormes efforts pour rester « sage » à sa table d’école, elle s’applique pas tout l temps à son travail.
Elle me raconte presque tout les jours la violence de certains élèves dans la cours…..Je l’écoute et lui réponds que je fais confiance au personnel enseignant et encadrant à l’école, je n’ai pas à m’en mêler, jusqu’à que j en puisse plus d’entendre qu’elle récoltait des claques! je vais en parler à l’instituteur qui me répond que pour lui tout va bien à l’école mais qu’il sera vigilant. Quelque chose au fond de moi n’est pas satisfait de sa réponse, je vais en parler au prof de judo, qui me dit que tout va bien aussi. Je réalise alors que Yuna depuis le début du CP fait moins de crises en rentrant de l’école, mais invente des histoires où elle dit que un ou deux copain/copines sont violents avec elle alors que pas du tout ! 2 jours avant la fin d’année, la directrice demande à me parler, dans un coin de la cours elle m’engueule car le livre de lecture à Yuna est très abimé. Je réalise encore que Yuna a réussi a me cacher cela (depuis plusieurs mois elle préfère lire d’autres livres que son manuel de lecture, qu’elle lit parfaitement)…..Votre fille est une menteuse, criait la directrice…..ha bah oui je sais bien, cela fait de moi une mauvaise mère….A aucun moment ni l’instituteur, ni la directrice se sont demandé pourquoi ce comportement. Je demande un certificat de radiation à la directrice.
Je l’accompagne alors chez une Psy à Quimper (Dc Michel) en moins de 10 minutes elle a compris et m’a conseiller de lui faire passer les test QI. Résultat un très beau QIT de 136 très homogène………
Elle est inscrite à la petite école privée de quartier pour la rentrée prochaine, j’ai le bilan du test à présenter à l’enseignante et la directrice fin Août, ainsi que les recommandations de la psy (passage en CE1 CE2……..
Yuna se tellement hâte de se changement d’école, suite à ces tests, elle pense que tout les problèmes vont disparaître comme par magie……Je suis beaucoup moins sereine…………

Merçi de me permettre de raconter notre histoire et j’espère d’échanger avec vos propres expériences de parents d’enfants MERVEILLEUX

Laurence