Bonjour,

Mon fils de 10 ans est en 6e avec 1 an d’avance. Il est testé EÏP. Le problème est qu’il ne se comporte pas comme un élève. Il ne sort pas ses affaires en arrivant en classe, il ne note pas ses cours en totalité, il ne fait pas les exercices en classe, il est dissipé, il lui arrive d’oublier une heure de cours, il n’est jamais concentré, il prend 1 heure de colle par jour minimum, il ne fait pas ses devoirs seul à la maison (répond « je ne comprend pas »), il ne fait pas son cartable seul, il a peu d’amis, il n’est jamais choisi pour former des groupes de travail.

Même s’il a des soucis d’écriture et un PAP au collège (il vient de faire un bilan avec une rééducatrice de l’écriture et va être pris en charge, il est suivi aussi par la psychologue qui lui a fait passé le WISC), cela n’explique pas tous ces aspects de son comportement. La rééducation de l’écriture va sans doute (je l’espère) modifier beaucoup de choses, mais pour le reste ?

Comment faire pour qu’il fasse ce que l’on attend d’un élève, dans un collège public classique qui n’a pas de classe EIP ? Si quelqu’un qui a vécu la même expérience avec son enfant, ou un professionnel peut me donner des pistes, cela m’aiderai beaucoup.

Merci par avance.