bonjour

comme beaucoup de parents je me demande si mon ainé n est pas un enfant precoce.
lors de sa rentrée en PS m a belle soeur m en a parlé car il a eu de grosses difficultés a l ecole, au debut tout content d y aller, puis il s est rendu compte qu il etait selon ses dires « dans la classe des bébés et qu il s ennuyait ».
bref 1an de calvaire a devoir le forcer a aller a l ecole, coleres,pleures et divers mots.
a bien failli se faire virer de l ecole car il pleurait trop
en MS changement de maitresse,ca a été mieux sauf qu a ma grand surprise non seulement monsieur ne veut rien faire(ce qui etait le cas en ps, il refusait tout ce qui venait de l ecole jusqu au gouter meme) mais en plus il a ete en soutien toute l année car avait des difficultés en maths alors qu a la maison il comptait parfaitement, est capable de composer des numeros de telephone qu il connait par coeur.

moi ce qui me génait le plus c est qu il est toujours en action et en train de parler,incapable d ecouter en silence une histoire a l ecole, au bout d un moment a trop se contenir il partait en courant pour exterioriser(comme une cocotte minute prete a exploser dixit la maitresse)
et il a beaucoup de mal avec le graphisme et d une maniere générale avec tout ce qui requiere une attention soutenue,et refuse de faire de ce fait une activité pour laquelle il sent qu il va echouer.

surprise de ce comportement j en ai parlé a ma généraliste qui m a dit qu elle se douTait de quelque chose depuis qu il est tout petit et que pour elle notre fils est peut etre un EIP.
elle m a donné les coordonnées d un medecin pour les troubles de l apprentissage mais je suis sur liste d attente d une liste d attente…

en attendant j apprehende la rentrée car il n est pas motivé du tout par l ecole alors qu a la maison il a des periodes ou il est boulimique d apprendre :
maman apprend moi le squelette (je lui demande si c est les parties du corps qu il veut apprendre,non c est bien les os), les echecs, il est a fond encyclopédie de la mer et dinosaures …
mais la ou je m interroge aussi c est que une fois que j ai repondu a sa demande impossible de voir s il a retenu et bien integré ce que je viens de lui dire.
par exemple pour apprendre l heure, a 3ans il m a demandé de lui apprendre l heure,ce que j ai fais avec les heures simples 5h -6h il a tres bien compris mais refuse de me montrer qu il sait et c est pour tout pareil.
il zappe tres vite une fois qu on a repondu a sa demande il passe a autre chose,par exemple pour les dents les os du squelette,impossible de savoir s il les connait vraiment par exemple.
en tout cas quoi qu il en soit c est un enfant intelligent et tres etonnant avec une memoire d éléphant.
il est parfois déconcertant: ben voyons maman c est comme ca qu il faut faire!