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	<title>Enfants Précoces Info | zébu | Activité</title>
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	<description>Activités de zébu</description>
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/195357/#acomment-195361</link>
				<pubDate>Tue, 09 Apr 2024 08:20:26 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Lor39,<br />
La situation de votre fils me parait à la fois simple et complexe :<br />
&#8211; simple parce qu&rsquo;il est normal, quand on pense vite et bien et que nos émotions tendent vers un fonctionnement relié à une neuro-atypie, de se poser des questions face au système : pourquoi continuer de travailler, d&rsquo;avoir des bons résultats, de travailler bien&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-195361"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/195357/#acomment-195361" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/lor39/" rel="nofollow ugc">Lor39</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour à tous,
J avoue être perdue et ne plus savoir par quel bout prendre le problème…
Mon fils vient d’avoir 14 ans il est en 2de. Jusqu a maintenant [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/189579/#acomment-189590</link>
				<pubDate>Wed, 16 Nov 2022 07:36:16 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Je rencontre beaucoup de situations comme celles de votre fils lorsque l&rsquo;enfant fonctionne bien dans le verbal avec une hétérogénéité ailleurs (c&rsquo;est pour cela que le test est intéressant : déterminer le fonctionnement, on se fiche qu&rsquo;il y ait HPI ou pas dans une certaine mesure, le but est de récolter les indices pour accompa&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-189590"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/189579/#acomment-189590" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/flomahehotmail-com/" rel="nofollow ugc">Flo7799</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour, 
Je suis maman d&rsquo;un ado de 14 ans en décrochage scolaire en 3e. Il se fout absolument de tout, ne travaille pas et ne veut pas de notre aide. Ses [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/181238/#acomment-181256</link>
				<pubDate>Tue, 30 Nov 2021 13:09:22 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Il y a des démarches que l&rsquo;on peut s&rsquo;efforcer de faire et pour soi et pour l&rsquo;ado (croire qu&rsquo;on devrait pouvoir résoudre pour l&rsquo;ado sans devoir bouger est normal mais peut efficace, même s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;éviter de culpabiliser !).<br />
Je peux donner plein de conseils qui correspondent à la démarche que j&rsquo;encadre avec les familles de mes clien&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-181256"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/181238/#acomment-181256" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/loulou40/" rel="nofollow ugc">Paris40</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour, maman d&rsquo;un ado HPI et TDAH, je lance un SOS. Suite à une année de 3ème extrême compliquée dans un collège privé à Paris, pour (re)donner un cadre à [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-170245</link>
				<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 16:13:39 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour<br />
de fait les résultats de ces tests ne peuvent être utilisés de façon brute, mais doivent être interprétés&#8230; Les éléments dont vous faites part ressemblent à des signes que l&rsquo;on trouve chez des enfants HPI / philocognitifs et aussi chez des enfants qui peuvent avoir d&rsquo;autres particularités (inutile de poser des mots à distance sans savoir&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-170245"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-170245" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://www.enfantsprecoces.info/membres/dbeeross/" rel="nofollow ugc">DbeeRoss</a> a commenc&eacute; le sujet <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/topic/tda-et-hp-troubles-dys-7-ans-en-grande-difficulte-scolaire/" rel="nofollow ugc">TDA et HP? Troubles DYS? 7 ans en grande difficulté scolaire.</a> dans le forum <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/" rel="nofollow ugc">Enfants précoces et TDAH</a> Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’é [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/170200/#acomment-170207</link>
				<pubDate>Tue, 23 Mar 2021 08:07:32 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour<br />
Le test n&rsquo;est qu&rsquo;un test passé à un instant T. L&rsquo;enfant y met ses représentations, un transfert du scolaire ou non, son intuition face aux attentes, à la personnalité de l&rsquo;adulte qu&rsquo;il a en face&#8230; La question est-elle HP ou non HP ou qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;on peut faire pour l&rsquo;aider à aller mieux ? On projette tous et toutes pas mal de choses dans&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-170207"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/170200/#acomment-170207" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/juliettesauvage/" rel="nofollow ugc">Juliette</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour, nouvelle sur le groupe. Je vous explique en quelques lignes ( on sent l ironie des les premières phrases&#8230;) nous avons 2 garçons le 1er est un petit [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/130552/#acomment-130554</link>
				<pubDate>Thu, 26 Nov 2020 13:57:34 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ce serait important que quelqu&rsquo;un d&rsquo;extérieur et formé à l&rsquo;écoute (psy, coach certifié) puisse l&rsquo;entendre et comprendre son fonctionnement tout en  ayant de l&rsquo;expérience en la matière. Il peut être surpris par le niveau : rien de nouveau vraiment, rien d&rsquo;intéressant de plus &#8211; il avait certainement des attentes en grand décalage avec la réalité d&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-130554"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/130552/#acomment-130554" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/aline33/" rel="nofollow ugc">Aline33</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour, je vous remercie de me lire. Je suis actuellement décontenancée. Mon fils 9 ans a sauté le cm2 cette année pour rentrer en 6 ème option sport ce [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128608</link>
				<pubDate>Mon, 12 Oct 2020 10:38:57 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>De fait des TDA/H qui sont diagnostiqués sur Genève, par exemple, sont des HPI avec dysynchronie caché.e.s&#8230; pas de sens, répétition des tâches, pas d&rsquo;atomes crochus avec les apprenants (et souvent leurs craintes de ne pas savoir faire), peu de cadrage ou trop de cadrage, stress : des facteurs qui confortent l&rsquo;idée de philocognitifs ! Je reste&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-128608"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128608" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://www.enfantsprecoces.info/membres/dbeeross/" rel="nofollow ugc">DbeeRoss</a> a commenc&eacute; le sujet <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/topic/tda-et-hp-troubles-dys-7-ans-en-grande-difficulte-scolaire/" rel="nofollow ugc">TDA et HP? Troubles DYS? 7 ans en grande difficulté scolaire.</a> dans le forum <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/" rel="nofollow ugc">Enfants précoces et TDAH</a> Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’é [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128525</link>
				<pubDate>Sat, 10 Oct 2020 06:43:35 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bon, pour les tests la question d&rsquo;homogénéité n&rsquo;est pas fondamentale &#8211; à certains moments cela renforce l&rsquo;aspect cognitif, donc difficile de statuer et les praticien.ne.s ne sont pas forcément au top de l&rsquo;aspect anamnèse qui consiste à aussi observer et statuer sur la compensation de la rapidité par exemple (si ennui ou perfectionnisme ou état un&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-128525"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128525" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://www.enfantsprecoces.info/membres/dbeeross/" rel="nofollow ugc">DbeeRoss</a> a commenc&eacute; le sujet <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/topic/tda-et-hp-troubles-dys-7-ans-en-grande-difficulte-scolaire/" rel="nofollow ugc">TDA et HP? Troubles DYS? 7 ans en grande difficulté scolaire.</a> dans le forum <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/" rel="nofollow ugc">Enfants précoces et TDAH</a> Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’é [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128509</link>
				<pubDate>Fri, 09 Oct 2020 19:27:03 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>OK, c&rsquo;est plus clair&#8230; la situation ainsi décrite penche nettement pour la tendance psychocognitive (voir le livre sur les philocognitifs signé entre autres par Revol, c&rsquo;est une mine d&rsquo;info sur la compréhension de cette façon d&rsquo;aborder les pensées et parfois d&rsquo;en être envahis). Ce serait important qu&rsquo;en classe elle ait une liberté de décide&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-128509"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128509" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://www.enfantsprecoces.info/membres/dbeeross/" rel="nofollow ugc">DbeeRoss</a> a commenc&eacute; le sujet <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/topic/tda-et-hp-troubles-dys-7-ans-en-grande-difficulte-scolaire/" rel="nofollow ugc">TDA et HP? Troubles DYS? 7 ans en grande difficulté scolaire.</a> dans le forum <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/" rel="nofollow ugc">Enfants précoces et TDAH</a> Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’é [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128477</link>
				<pubDate>Fri, 09 Oct 2020 12:53:47 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
des signes de TDA + HP + ? c&rsquo;est en effet compliqué pour votre fille&#8230; Qu&rsquo;en dit-elle ? Est-ce que cela pourrait fonctionner, en attendant un nouveau travail du pédiatre, de lui proposer scolairement un choix à l&rsquo;intérieur d&rsquo;un cadre de travail commun : le maître propose le même cadre qu&rsquo;aux autres avec ses objectifs et dans ce cadre&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-128477"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128469/#acomment-128477" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://www.enfantsprecoces.info/membres/dbeeross/" rel="nofollow ugc">DbeeRoss</a> a commenc&eacute; le sujet <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/topic/tda-et-hp-troubles-dys-7-ans-en-grande-difficulte-scolaire/" rel="nofollow ugc">TDA et HP? Troubles DYS? 7 ans en grande difficulté scolaire.</a> dans le forum <a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/enfants-precoces-et-tdah/forum/" rel="nofollow ugc">Enfants précoces et TDAH</a> Bonjour, ma fille va avoir 7 ans en novembre et a toujours eu qq difficultés à l’é [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a publié une note: Après le travail en famille (ainée DYS, seconde HPI et TDA, c [&#133;]</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/128476/</link>
				<pubDate>Fri, 09 Oct 2020 12:35:58 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Après le travail en famille (ainée DYS, seconde HPI et TDA, cadet HPI), le travail en formation (enseignant, formateur ASH et EI)  je me mets à mon compte comme accompagnateur et coach (certifié RNCP7  15 ans d&rsquo;expérience dans l&rsquo;acc. des enfants familles ados à profil particulier) : <a href="https://adapscol.wordpress.com/" rel="nofollow ugc">https://adapscol.wordpress.com/</a><br />
N&rsquo;hésitez pas à me contact&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-128476"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/128476/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>zébu a r&#233;pondu au sujet Ado de 15 ans en cours de décrochage - présent invisible dans le forum L&#039;enfant décrocheur</title>
				<link>https://www.enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/forum/topic/ado-de-15-ans-en-cours-de-decrochage-present-invisible/page/2/#post-48845</link>
				<pubDate>Sat, 22 Aug 2020 06:28:58 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Après un travail de plusieurs années sur ces questions j&rsquo;en viens à poser ces questions : est-ce que le travail au sujet de cet adolescent ne concerne que cet adolescent ? Est-ce toute la famille qui réfléchit et travaille au positionnement de chacun de ses membres ou est-ce toute la famille qui cherche à aider, conseiller, orienter l&rsquo;ado en quest&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-126178"><a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/forum/topic/ado-de-15-ans-en-cours-de-decrochage-present-invisible/page/2/#post-48845" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>zébu a adressé une note au groupe Rhône-Alpes Enfants Précoces: Deux nouvelles dans le Nord-Isère : la naissance de [&#133;]</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/123461/</link>
				<pubDate>Sat, 16 May 2020 19:19:07 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Deux nouvelles dans le Nord-Isère : la naissance de l&rsquo;association HPI Nord-Isère (on attend la sortie de crise pour refaire aussi surface) ; une proposition de coaching pour les HPI (enfants / ados / adultes) après un travail de 15 ans dans l&rsquo;éducation nationale et à l&rsquo;université avec ces personnes je me mets à mon compte : <a href="https://adapscol.wordpress.com/" rel="nofollow ugc">https://adapscol.wordpress.com/</a></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>zébu a commenté une activité</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/103533/#acomment-103537</link>
				<pubDate>Thu, 16 May 2019 08:31:02 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
La situation est bien sûr tendue et complexe&#8230; difficile de proposer des éléments qui soient efficaces sans échanger davantage.<br />
Dans ce que vous décrivez le problème est externe (le lycée) et les souffrances émotionnelles avec la répercussion habituelle sur les résultats chez les HP.<br />
Un travail à la fois sur l&rsquo;estime de soi scolaire e&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-103537"><a href="https://enfantsprecoces.info/activites/p/103533/#acomment-103537" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
				<strong>En réponse à</strong> -
				<a href="https://enfantsprecoces.info/membres/jo-mickael/" rel="nofollow ugc">jo mickael</a> a adressé une note au groupe <a href="https://enfantsprecoces.info/groupes/lenfant-decrocheur/" rel="nofollow ugc">L’enfant décrocheur</a> Bonjour
Heureuse maman d&rsquo;un enfant précoce
détecté en maternelle
A apprit a lire tout seul a 4 ans
A sauté le CP et le CM2
Super épanouit au collège [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>zébu a r&#233;pondu au sujet double étiquette ? dans le forum Haut potentiel et dys</title>
				<link>https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40457</link>
				<pubDate>Fri, 10 May 2019 07:23:49 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>sur l&rsquo;estime de soi</p>
<p>Je me suis mal fait comprendre, désolé ! et pas facile par messages écrits !<br />
On n&rsquo;arrête pas d&rsquo;aider et d&rsquo;accompagner l&rsquo;enfant, il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;accepter les problèmes ni de les faire accepter. Ce qui fonctionne au mieux dans une démarche longue d&rsquo;accompagnement de l&rsquo;enfant, c&rsquo;est que tous le acteurs (école / pratic&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-103118"><a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40457" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>zébu a r&#233;pondu au sujet double étiquette ? dans le forum Haut potentiel et dys</title>
				<link>https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40444</link>
				<pubDate>Thu, 09 May 2019 17:23:28 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>L&rsquo;estime de soi est complexe à gérer pour tout le monde, la sensibilité des HP qui sentent et voient des éléments différents entre eux et les autres rajoute une couche de fragilité, sans que ce soit non plus la catastrophe.<br />
Le plus complexe, c&rsquo;est que toute la famille parvienne à accepter de bouger (ou du moins l&rsquo;un des membres de la famille&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-103093"><a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40444" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>zébu a r&#233;pondu au sujet double étiquette ? dans le forum Haut potentiel et dys</title>
				<link>https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40395</link>
				<pubDate>Tue, 07 May 2019 06:17:54 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Damael,</p>
<p>Plein d&rsquo;éléments compliqués et mêlés, ce qui est bien normal, dans cette présentation. Impossible de faire un diagnostic à distance (pas très sain non plus !) mais on peut faire quelques hypothèses : parmi les élèves avec lesquels je travaille il y a beaucoup de situations qu&rsquo;on se retrouve à nommer « HP émotionnels » : ils ont en g&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-102970"><a href="https://www.enfantsprecoces.info/groupes/haut-potentiel-et-dys/forum/topic/double-etiquette/#post-40395" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>zébu a commenc&#233; le sujet Accompagnement scolaire et HP - Bourgoin-Jallieu - réussir à progresser dans le forum Présentation des membres</title>
				<link>https://www.enfantsprecoces.info/forums/sujet/accompagnement-scolaire-et-hp-bourgoin-jallieu-reussir-a-progresser/</link>
				<pubDate>Mon, 22 Apr 2019 08:17:22 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Mon travail consiste à accompagner les étudiant.e.s vers les concours et le métier d&rsquo;enseignant.e (formateur français / Education Inclusive / élèves à profil particulier), des établissements scolaires vers un meilleur travail vis à vis des élèves à profil particulier (spécialiste auprès de l&rsquo;Institut Florimont à Genève), des enfants &#8211; ados&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-101910"><a href="https://www.enfantsprecoces.info/forums/sujet/accompagnement-scolaire-et-hp-bourgoin-jallieu-reussir-a-progresser/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>zébu a rejoint le groupe L’enfant décrocheur</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101888/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:57:20 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Enseigner aux enfants précoces</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101887/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:57:10 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Le coin des étudiants</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101886/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:56:44 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Enfants précoces et TDAH</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101885/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:56:25 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe L’enfant précoce et l’écriture</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101884/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:56:18 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Enfant précoce et harcèlement scolaire</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101883/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:56:06 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Haut potentiel et dys</title>
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				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:55:57 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a rejoint le groupe Rhône-Alpes Enfants Précoces</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101881/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:55:51 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a modifié l’image de son profil</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101880/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:54:56 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu a modifié l’image de son profil</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101879/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:53:43 +0200</pubDate>

				
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				<title>Le profil de zébu a été mis à jour</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101878/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:52:40 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu s&#039;est inscrit</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101877/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:50:57 +0200</pubDate>

				
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				<title>zébu s&#039;est inscrit</title>
				<link>https://enfantsprecoces.info/activites/p/101875/</link>
				<pubDate>Sun, 21 Apr 2019 15:50:54 +0200</pubDate>

				
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