Suite à une formation d’initiative locale par l’AFEP dans le lycée où j’exerce, nous allons, dès la rentrée 2018, proposer un accueil spécifique aux élèves HP, avec des ateliers sur les pauses méridiennes mais aussi des propositions méthodologiques adaptées pour les aider dans leur parcours. J’aimerais, si c’est possible, savoir dan…En afficher davantage

Merci beaucoup pour votre retour; je suis bien d’accord avec vous: l’envie et la bienveillance de l’enseignant sont déterminantes, et souvent il ne faut pas grand chose pour que la confiance s’installe! De mon côté, je souhaite mettre en place un autre cadre, beaucoup plus libre, qui me permette de me consacrer aux élèves comme…En afficher davantage

Merci beaucoup pour vos retours; vos expériences de parents, ou peut-être même d’enseignants, sont autant de témoignages importants pour l’enseignante que je suis. Du coup, je vous fais part de certaines questions que je me pose et auxquelles vous aurez certainement des réponses…

Quel regard portez-vous, en tant que parents, sur l’Ed…En afficher davantage

Je suis enseignante dans le secondaire depuis une quinzaine d’années, et je suis très régulièrement amenée à accueillir des élèves HP et/ou DYS dans mes classes. J’ai été spontanément sensibilisée à ces élèves n’entrant pas « dans le moule » et grâce à eux, j’ai appris à adapter ma pratique, ce qui est d’ailleurs profita…En afficher davantage

Merci de votre message et de ces nouvelles informations. Soyez sûre que je continue!

A bientôt

Merci de votre message, qui m’a décidée à remobiliser mes collègues cette année pour que nous puissions obtenir cette formation en interne! Je suis toujours en recherche de stages, de mon côté; si certains peuvent m’en conseiller, je suis preneuse!

La question de la rédaction manuscrite se pose de plus en plus et il y a là contradi…En afficher davantage

Merci beaucoup de votre retour et de toutes ces pistes qui vont pouvoir me faire avancer.
Je suis tout à fait d’accord à vous sur le problème de la méthode; j’ai constaté, notamment avec le fils de mon amie, que certains EIP n’arrivaient pas à faire de brouillon (est-ce dont vous parlez quand vous écrivez « poser un problèm…En afficher davantage

Merci beaucoup de votre message; notre discussion intervient tout à propos car je viens d’interroger l’inspectrice à propos d’élèves DYS, mais cela s’applique à tous les élèves qui auraient besoin d’un temps dédié dans la semaine pour faire le point avec leur professeur; voici la réponse: « l’école doit être totalement inclusive e…En afficher davantage

Je suis professeur de lycée et je suis amenée à accueillir, de plus en plus souvent, des élèves précoces dans mes classes. J’ai été sensibilisée à ces élèves il y a déjà quelques années et j’ai également suivi pendant trois ans le fils d’une amie, à titre personnel; j’ai donc tout appris par ma simple expérience. En ef…En afficher davantage